今日のテーマは『絵なぞぺー』星





みなさんご存知ですか?


 


 





なんだか私、


『なぞぺー』シリーズを


やたら推していますが、



花まる学習会・高濱先生絡みの教材は


やはり魅力的なものが沢山キラキラ




気付けば『なぞぺー』シリーズも


何冊も集まりました😅





さて、この『絵なぞぺー』


どういうものなのかは


こちらの表紙の帯を見て頂ければ

一目瞭然かと思います星







ね、めちゃめちゃ良さそうでしょ!?



きっと読者の皆さんなら

この問題1問を見ただけで

この『絵なぞぺー』の良さを

感じていただけたのではないでしょうか😎?






「新しい『なぞぺー』だよーウインク




『なぞぺー』の楽しさを

十二分に知っている娘は


これだけで

十分飛びついてくるのですが、




この『絵なぞぺー』は 


特別好きになった様子👧ルンルン







『絵なぞぺー』、



取り組ませる時、


こどもに特に説明してあげることは

何もありません‼️




『絵の様子を表しているのは

   どのグラフや表か??』

   


全編においてそれだけなのです。




初めの方は、


幼稚園の頃でも

出来たかな~というレベル。





秒で答えてどんどん進みました⭐





【関数】なんていうと

未就学児や小学校低学年には

まだまだ難しいイメージですが、


これならno teachingで
関数のグラフの基礎に触れられますよキラキラ





いやー、


良い教材と出会うといつも思うのですが、



「私もこどもの時

こういうのやりたかったチューアセアセ





楽しく学べる教材や機会があるって

本当に羨ましい限りです。








後半にいけばいくほど


面白くなってきましたうずまき







やはり何事も


〝ちょっと頭を使って正解できる〟


くらいが一番楽しいですよねルンルン








実はこの『絵なぞぺー』・・・




私の


『教材は〝一気やり〟させない注意

(一時の流行りで終わらせないため)


という信条に反し、



ものすごい勢いで

一気に終わってしまいましたガーンガーンガーン






「さすがにもうおしまいにしようね。」


そう言ったのですが・・・




どうしてもこの最後の問題を


解きたがった娘💦





私もしばし考え込んでしまったこの問題、



娘もだいぶ熟考していました炎




なんとしてでも

学校に行くまでに

自分の中で解決して

しまいたかったようで、


パンをかじりながらも

考え続けていた娘💦





もうここまできたら


とことん考えたら良い…と、


最後は止めもしませんでしたチュー




「異なる速度で走る二人が

  地球(?)の周りを走り合うと

  二人の距離を表すグラフは

  どんなふうになるか?」


そんな問題でしたが、


10分近くかけて

あーでもないこーでもないと

考え抜いた結果、


娘、

しっかり正答を導き出すことが

出来ました👧キラキラ






グラフや表の問題は


算数検定にも出てきますが

さほど難易度は高くないです。



写真を撮ろうとしたら次女登場😱

もういいや💦とそのまま撮りました^^;

どんな教材にもいつも関心もちまくりの次女(笑)
才女になれそうな片鱗あり!?🤭



検定や「○年生で習うから」
という学年・年齢によるレベルの縛りや

理論・解法といったようなものは

一切意識せず、



「目で見たものを
グラフや表に表すとこうなるよね」

というのを

様々な分野の事柄で

直感的・感覚的に認識していけたら

素晴らしいですよねキラキラ



『絵なぞぺー』

そんな経験をさせてくれる

貴重な教材だなと感じましたおねがいラブラブ





レベルアップ編の続編の出版を
親子共々熱望します😎‼️



【長女 7歳(小一) ・ 次女1歳4ヶ月】



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