『対象年齢』
おもちゃにも、
ドリルや参考書にも、
教材にも、
このような
『対象年齢』の記載がありますよね。
私は、
この『対象年齢』は
さほど気にするべきではない
と考えています。
製造・販売元にしてみたら、
安全性や
そもそもの使用目的から割り出した
適正年齢を『対象年齢』として
定めているのだろうと思いますが、
・対象年齢外の月齢 or 年齢でも
十分楽しめる(活用できる)場合も多い
・せっかくなら長～く使わせたい
→使用期間が長ければ長いほどコスパ良し◎
・〝使い方〟を工夫すれば
対象年齢前後でも
有効に使うことが出来る
これが私の考えです
わが家では、
知育玩具、教材、おもちゃなど
色々なものを
対象年齢外の時期に使っていますよー。
最近買ったものだと、
ボーネルンドのファンラーニング
『シェープス＆カラーズ』というものが
あるのですが･･･
例えばこれ、
対象年齢は
「４歳から」となっています。
でも、
私がこれを買ったのは、
「長女(７歳)にも
次女(１歳)にも使えるからイイ😆」
という理由からでした。
参考までに…
これ、
対象年齢前の次女には、
・手先の巧緻性へのアプローチ
・色、かたちの認識
・数の増減の理解
対象年齢の下限を過ぎた長女には、
・瞬間記憶力を養う取り組み
に使おうと考えていますよ🤗
つまり、
１歳～小学校低学年まで
少なくとも６年は活用出来る
ということ
使える期間(年数)が長い‼️
そう考えると、
「コスパ的にどうかな～🤔」
というところもさほど迷わず
思い切って購入できました。
問題集や参考書もしかりです。
例えばこの
『おりがみで学ぶ図形パズル』。
「小学校全学年用」となっていて、
それだけでも使える年数は長いと
想定できますが･･･
私がこれを買ったのは、
娘が４歳(幼稚園年少)の頃でした。
ご存知の通り、
どの問題集も
最初の方のページは簡単で
最後の方は難易度が上がります。
小学生向けの本ですから
当然幼稚園児には難しい💦
でもその頃は本の
冒頭の方の取り組みを楽しみながら、
「いつかこんな難しいのも
できるようになれるのかな～？」
なんて話しながら
娘と本を眺めていましたよ👧
(数年後の今では
本当に問題の殆どをこなせるようになりました◎)
「対象年齢よりかなり小さいのに
これを使っていて凄いでしょ!?」
ということでは決して無いんです‼️
後述しますが、
対象年齢を過ぎても使い続けている物もあります。
「この教材、すごく良さそう！」
「いつか絶対やらせたい😆」
そう思ったら、
大抵そのタイミングで買っておく私。
どうせいつか買って取り組ませるなら
早めに買ってしまって
出来るものだけでも取り組む
(問題集や参考書の場合)
後方の難しい問題を
遠い未来の目標(楽しみ材料)にしてしまう
参考書・問題集に関しては
そういう意識で揃えています。
長女はまだ小学1年生ですが、
中学受験用の参考書・問題集はもとより、
「これはいつか使えるし
現時点でもたまに使えそう！」
そう思えたものは、
中学生向けの教材でも
既に揃えております😅
『国語便覧』は
日常会話のなかで出た
娘からの質問に答える時に
参考資料的な感じで
既に何度か使っているし、
『自由研究』という
実験本みたいなものは、
「これすごくない
!?」
!?」「いつかやってみたーい
」
」といった感じで
親子で図鑑を見るような感覚で
たまに一緒に眺めています。
逆に、
〝対象年齢を過ぎたけれど
未だに活用している〟
なんて物もありますよー
あくまでも一例ですが、
これは幼児向けの
しちだ『さくぶんれんしゅうちょう』
取組中の1年生娘。
これも幼稚園の頃、
まだ文章を作れないような頃に
書き言葉を学ばせるために
買ったものですが、
このレベルの作文の練習は
必要無くなった今でも、
・鉛筆を正しく持って書く
・美しい文字を書く
という練習の時には
いまだに使っています👧✏
初めての文を書く練習を始める時には
七田式のこのセットがオススメ◎
とにかく、
『対象年齢』を
気にする必要は無い
そう思います
その年齢にはその年齢の
楽しみ方・使い方があります。
特に『教材』なんかは、
「今のこの子なら
どんな風に活用出来るかな？」などと、
本来使い方や説明書に縛られずに
どんどん幅広く使っていって
良いと思いますよ🙆♀️
本だって玩具だって教材だって
いくつも必要なんですから、
決して安いものではないですよね
せっかくなら、
長～く、
コスパ良く
使いこなしちゃいましょう
『対象年齢外の…』という絡みで、
次回記事はこちらの教材について
綴りたいと思っています👇🏻
気になる方は
是非チェックしていて下さいね⭐
【長女 ７歳(小１)・次女 １歳０ヶ月】
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