こんにちは！
本日のブログタイトル、〇〇年前のワタシのことです。
小６のカラーテスト、算国理社、４教科とも連続で１００点でした。
その後、地元の国立大附属中学を受験してそちらに進学しました。
（ワタシが希望したわけではなく。地元公立中学が荒れているという噂を聞いた母がとっても心配して。）
塾は、小６の５月か６月から通い始めました。
（現在は、新小４（小３の２月から）通い始めるのがデフォルトなんですよね！？
ワタシの時は時代が時代で。いまよりもっとのんびりしていました。）
進学先では良いお友達に恵まれてたのしかったなぁ。
塾も楽しかったです。
カラーテストの話に戻りますが、ワタシも初めからカラーテストが全て満点だったわけではありませんでした。
そもそも１００点を狙うという考えがありませんでした。
１００点だった時はラッキ－。
９０点代もオッケー。
８０点代でも、まあオッケー。
親も何も言いませんでした。
転機は、小４だったかな。
仲良しグループにひろこちゃんという女子がいました。
とっても大人しい女の子でした。
ある時、担任の先生が
先生：「みんな、注目！
〇〇さん（ひろこちゃんのこと）のテストは、最近全て１００点ですよ！
算数も国語も理科も社会もです！」
と教室で言ったのです。
えええ～～
すごい～～
クラスから歓声が上がりました、男子からも女子からも。
ひろこちゃんは恥ずかしそうに控えめに微笑んでいました。
ワタシ、グループが一緒なのにひろこちゃんが頭が良いなんて知らなかったなと思いました。
親に、友達とテストの点数を教えあうことはしない方が良いと言われていたので聞いたことがなかったんです。
ひろこちゃんも自慢するような女の子ではなかったですしね。
なんか、ひろこちゃんかっこいいな。と思ったんですよね。
更に、当時の小４の時の先生がすごく良い先生で、ワタシもその先生に褒められたいと思ったんですよね、確か。
よし、ワタシも算国理社、４教科とも全て連続で１００点を取りに行く！と小４のワタシは決意しました。
（今の我が子と同じ年ですよね。）
でも、簡単ではなかった。
すぐに、全ての教科で１００点が取れるようになったわけでなかったのです。
今回こそは！と思って戻って来た答案用紙を見ると、９８点とか９５点とか。
あれ、こんなところでミスしてる。
とか
あっ 問題読み間違えてた！
とか。
それで、小４のワタシは気づいたんです、自分で。
「見直しの重要性」に。
親に言われたわけでもなく、先生に言われたわけでもなく。
ただただ先生に褒められたい一心で。笑
見直しの癖をつけて。
見直しをするためには、少し早めに解くことも必要なので時間配分まで考えて。
試行錯誤して、１００点が取れるようになった時は感無量でした。
小４の途中から取り組んで意識して１００点が取れるようになったのは数か月後。
小５の時点では、たまにミスをしてしまったので連続１００点ではなかったです。
全教科、連続で満点を叩き出せるようになったのはようやく小６になってから。
現在、１０歳の我が子の学習の姿勢を見ていて思う事。
見直しが出来ていない。
詰めが甘い。
ワタシが、「あなたが「１」（オーストリアでは「１」が最高評価）を本当に取りたいと思っているならば
見直しは必須だよ！」
といくら口を酸っぱくして言っても適当にしかしない。
女の子はね、少し早熟な分見直しが得意です。
言われた通り素直に取り組んで「１」を取れています、現在。
ワタシは、しばらく我が子を泳がせる方針です。
これ以上、細かい事をギャーギャー言っても効果を感じられないんですよね。
「見直し」も勿論大事だけどはっきり言って小手先の技術。
深く考えることが出来るようになってくれたらいいな。
ワタシが１０代半ばで優秀な男の子たちにあっさりと抜かれたように、
我が子もしっかりと実力をつけてほしいなぁなんて理想的なことを考えてしまいます。
そのように導くことができたらシアワセだな。
サウロロフス