EP4
민:예를 들면.. 내가 너한테 좋아해라고 말할 것을 기억한다 정도?
도:어?
선생님:자 다름 136쪽 여기 시험에 나온다
도::벽만 쳐다보고 있어도 재미있고 숨만 쉬어도 재미있고 공부 빼고 다 재미있는
도:넌 체크 안해?
여:응?
도::시험기간
여:뭘~? 뭘 체크해? 지금 뭐하는데?
남:시험 나오는거 체크해주잖아~
차:아아~ 근데 왜 너는 다 필기 돼 있어?
민:난 공부를 했으니까?
차:근데 쌤이 지금 다시 집어 주는데?
민:음.. 난 수업을 들었으니까?
차:재수 없어...
여:흐아암~ (절레절레) 안돼 안돼 가야 돼!
도::제발 오늘만큼은 그냥 지나가고 싶은데
도:니네 공부 안해?
여:할거야! 아잇... 딱 한 번만!
차:지금?
여:싫어?
차:전혀! 가입시다!
도:야, 야..! 니네 니어디 가냐고~
여:위출에 PC방! 딱 한 판만! 야 오랜만에 마타 할까? 될려나~? 지금?
차:돼
여:어 돼! 무조건 돼×2 야, 도하야 연락할게!?
민@공부 잘 되고 있어?
도@아니 그냥 너랑 도서관이나 갈걸
도::오늘만큼은, 아무 일 없이 공부만 하고 싶었는데
민:하나야
도:도사관 간다며
민:과외 끝나고 가기 전에 들렀지 같이 공부할래?
도::오늘만큼은 공부에 집중하고 싶었는데
민:어디 하고 있었어?
도::글러먹었네
도:이거 좀 햇갈려서
민:엄청 어려운거 하고 있었네~ 어려울만 하지
도:그 remenber to say랑 remenber saying이랑 뭐가 다른 거야?
민:remenber라는 동사 뒤에 동사+ing가 붙으면 과거 이야기를 말하는 거야~ 그러니까 saying이 되면 말했던 것을 기억한다라고 해야지?
도:아...
민:음...내가 전에 너한테 '시험공부 같이 하러 갈래?'라고 말했던 것을 기억한다 라고 할 때는 saying, ing를 붙이는거야
도:아... 그럼 to say는?
민:to say는 미래지 말할 것을 기억한다
도:예를 들면?
민:예를 들면... 내가 너한테 '좋아해'라고 말할 것을 기억한다 정도?
도:아아~... 어?
민:오늘 너를 만나면 '좋아해' 라고 말해야지~ 라고 다짐한 상태에서는 to say를 쓰는거지 좋아해
도:너 나 좋아해?
민:몰랐어? 그렇게 티를 많이 냈는데
도::오늘만큼은 그냥...
도:나는 너를 두달전부터 좋아했는데...
민:두달~? 나는 너 2년전부터 좋아했는데?
도::무사히 지나갔응면...
도::...했는데
민@어디야? 도서관 같이 가자 나 이제 과외 끝아서 도서관 가려고
도@알겠어
편:안녕!?
도:(그벅)
편:듣던대로 말이 없구나
도:뭘 들으시길래
편:내 동생이 너 말이 없다고 뭐 그래서 좋다 그러던데?
도:네?!
편:내 동생이 너 좋아한다고~ 맨~날 네 얘기만 하거든!
도:누구형이지?
차:민이 형이겠지~ 우리중에 형 있는 사람 민이 밖에 없잖아
도:아...
편:내가 얘기했다고 하면 안 된다? 비밀이거든
도:비밀은 말 안 해야 비밀 아니에요?
편:괜찮아! 우리 사이에~ 그리고 내가 입이 무거운 편이라서 내가 얘기해도 나 아닌줄 알걸? 아마?
도:네?
편:이거 커피 1+1이야 하나 더 가져와
도::오늘부터 시험기간이다
편:내 동생이 너 좋아한다고~ 맨~날 네 얘기만 하거든!
도::공부를 할 수가 없는 시험기간
민:어디야?
도:거의 다 왔어
민:아 그래? 그럼 나 지금 나갈게
도:아냐 안나와도 돼
민:이미 나왔는데? 어? 뭐야? 우유는 내 건가?
도:응 자!
도::내가 좋아하는 네가
민:고마워
도::나를 좋아한다는 말을 들어서 오늘 하루는 절대 그냥 지나가지 않을 것 같다
민:딱 세 개 사왔네? 커피 두개, 우유 하나
도:응?
김:도하! 왔어?
도:아... 둘이 같이 있었네?
김:응 같이 공부하고 있었지
도:아... 자!
김:어? 나 주는거야? 고마워 가자! 공부하러
민:가자
도::오늘만큼은
민:야, 이거 도하가 줬다?
김:맨날 똑같은 거
도::그냥 지나갔으면 했는데





