こんにちは
我が家のアイドル？娘ちゃん、小学一年生。
週に２回ひらがなをノートにお手本通りに
書く宿題が出ています
お兄ちゃんたちもひらがなは付きっきりで
教えていたので、最初は付きっきりでしたが
最近は、一人で書けるようになって
母も随分と楽になってきました
何度も書いては消し、また書いては消しを
繰り返し、納得するまで書く娘ちゃん。
先生の💮とじょうずとかたいへんじょうず、
がんばっていますね、のコメントが欲しい
みたいです
時には、どのくらい時間がかかりましたか？
と書いてくださる先生。
親が励ますより、何よりの励みに
なっているみたいです
通知表にもひらがなの頑張りを誉める
コメントを書いてくださった先生。
とっても優しくて、みんなより何をするのも
時間がかかる娘ちゃんを見守ってくださって
いる先生です
クラスが違うと宿題の量もやり方も
違うみたいで、他のクラスの先生は
絶対に💮をくれないらしいです
いっぱい赤ペンで訂正が入り、
モチベーションも下がりっぱなし
うちの娘ちゃん、そのやり方だと
宿題しない、とか言いそうだなあ、と
思いました
よかった～あげあげの先生で
よかった～あげあげの先生で高校三年生の長男も小学一年生の頃は
泣きながら💮が欲しくてひらがなのノートを
頑張っていました
先日、頑張る娘ちゃんを見て
「俺も泣きながら書いてたよね。
すごくきつかった記憶がある」
と言っていました。二人はよく似ています
高機能自閉症(ＡＤＨＤ)のさばとも
頑張っていたと思いますが、残念ながら
あまり記憶がなく、きっとひらがなでは
泣かなかったんだろうな、と思います。
時々、娘ちゃんの宿題を覗きこんで
「頑張ってるね」
」と優しい言葉かけをしてくれるさばと。
そんな優しい言葉をかけられるように
なったのかい……母は嬉しいよ
そんな微笑ましい光景を見つつ
またバトルも見つつ、１日が穏やかに
過ぎていくのでした
今日も１日穏やかに過ごせますように🤓