２回目のワークショップは
マダバで２/１０開催
マダバの先生が対象で２０人ちょっと集まった
私の住むマダバには、
もう一人幼児教育の先輩がいる
その先輩の園でワークショップが開催された
その園の先生ミスアマルは、尊敬できる素敵な先生
この先生の授業のどこがいいかって
子どもを人として同じ目線で関わる
血が通っているというか
人間的というか
その園には、ワークショップの前に視察で
１回しか授業を見に行ってないけど
短い時間でも
子どもが先生と毎日どんな風に過ごしているか
それが垣間見える瞬間がある
印象的だったのは
先生 『今日はどんな気分？じゃ、あなたは？』
子ども『幸せ。今日は幼稚園に来られたから』
先生 『私も幸せ。じゃ、あなたは？今日はかわいい服でおしゃれしてきたのね』
子ども『先生に会えたから幸せ』
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普通子どもみんなに質問を投げかけると
『アナ、アナ（私、私）！！』
「自分、自分。先生、その子じゃなく私ーーー！！」
「俺にもしゃべらせろよー」
「私を見てー」って感じになる
我先に！！！ね。
でも、このクラスはちゃんと、待つ。
『アナ、アナ』 がない
これは先生が、いつもこどもの話を聞いてあげているから。
子どもは聞いてもらえることが分かっているから。
だから安心してちゃんと、待てる
こども全員をひとまとめではなくって
１人ひとりと向かい合っている
その姿はもちろん
『今日は人が見に来るから、アナ、アナって言わないのよ。だめよ』
とか、いくら厳しく言ってもできることじゃない
先生と子どもが毎日生活していることが
小さいところに出る
担任の先生は
ワークショップの為に
夜中まで壁面装飾を作ったり
すごくすごく準備してくれていた
でも
これは先輩と先生との信頼関係の賜物
いいなぁ
かっこいいなぁ
ヨルダンには素敵な先輩が沢山いる
ヨルダンに来たばかりの頃
半年いる先輩は、自分の半年後の姿
１年いる先輩は、１年後の自分
ヨルダン人との関わりや活動
なれるといいな
わたしもいつかと
今はこう見えているらしいけど
自分の憧れる自分の姿をイメージして
そのために今なにができるか
いっこずつやろう
いっこずつー