子どもは算数が大好きです。
特に、法則を見つけたり、分析をしたり、証明したりするのが大好きです。
赤ちゃんの頃から、教えずに「発見」と「分析」をさせてきた
「算数の種まき」を綴ります。
「方眼紙を使って、台形の面積」
ピグマリオンの「タイル」の問題で、思い付いた遊びです。
ピグマリオン第１講座後期（８級）「タイル」はこちら↓
http://ameblo.jp/saruru-kiriri/entry-12243880450.html
１マスは１㎡です。
色を塗った四角は何㎡ですか？
母「まずピンクの方で、１㎡が何個あるか考えて答えてみて。」
子「４０個あるから４０㎡」
母「じゃあ、縦×横をして答えてみて。」
子「たてが４、よこが１０。あ！４０だ～。」
当たり前ですが、一致すると楽しいですね。
では、三角の場合はどうなりますか？
子「ピンクは８０の半分で、４０！
黄緑も、上が４０の半分の２０、下が３０の半分の１５、
合わせて３５でしょ！」
母「そう。じゃあ、縦×横を半分にしてみて。」
子「ピンク８×１０は８０、半分は４０！
黄緑は・・・７×１０の半分・・・あ～！！！３５だ～！」
では、台形と平行四辺形はどうですか？
子「へいこうしへんけいは、右側の三角を左に移動したら四角になるでしょ。
７×５で３５。台形は、四角が６×４の２４、三角の６を足して３０！」
母「あと、台形をクルっとひっくり返してくっつけたら、何になる？」
子「あ～！！！長方形になった！そうか～！半分にしたらいいんだな！
６×１０の半分は、３０！」
母「そう。台形の上の長さが４で、下の長さが６でしょ。
４＋６は何になる？」
子「あ！１０だ！」
母「だから、４＋６に、６をかけて、半分にしても同じ数になるよ。」
子「あはは～！３０だ～！！！」
こんな感じで、いつも、いちいち大げさに反応してくれます。
こういう面積の感性って、
赤ちゃんの頃に家庭保育園の色板をたくさんしたから養えたのだと思います。
家庭保育園