(幼児の実験ノート)
子どもが小さい頃から、
「あれ?」「どうして?」を解決するために、
小さい子でもわかるように絵を描いて説明してきました。
そのために描き綴った「実験ノート」を紹介していきたいと思います。
前ブログで、三角形の角度の和は180度になることを実験しました。
「足したら360度!」はこちら
http://ameblo.jp/saruru-kiriri/entry-12219647580.html
まずは子どもに復習。
□と○に入る角度を書きましょう。
さて本題です。
「足したら360度!その2」
「正方形の角度は、90度ですね。
90度が4つあるので、足すと360度になります。
では、左の平行四辺形は、足すと何度になるでしょう。」
「もしかして・・・360度なの~!?」
「360度になるとしたら、○に入る角度は60度ってことね。」
「6分の1だから、60度だね!」
「合わせると360度なので、円になります。」
「うわぁ!ほんとだ!」
「では、台形の場合はどうでしょう。」
「360度!」
「では、○に入る角度を求めましょう。」
これで、分数・角度の「種まき」はバッチリです。
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