サピックス新6年生の皆さんは、今日から初土特でしょうか。
きっと持ち帰ってきたプリントの量に、驚かれるかもしれません！
私も、「これらをどうすれば…」と途方に暮れた？それくらいの気持ちになったことを思い出します。
さて、今回、お伝えするのは、「知識の総完成」です。
（というプリントをお子様は持ち帰ってくるはずです）
膨大な量ですが、さっそく、がんばってやりましょう！
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大事なことは、
①自分の手で書く、書き込む
→赤シートだと、なんとなく見ている、で終わってしまうので、「手で書く」が大切です。
②我が家は丸付も本人
→正誤確認も、大切なプロセスだと思ったので。
③間違えたところを解き直す
→私が、間違えた箇所に付箋を貼って、その上から、翌日以降に解き直し
知識の総完成は、書くことだらけで、子どもは嫌がります。
というか、大人だって、あのプリント、毎週やりましょうって課せられたら、たまらなく嫌ですよね！私は、嫌です！！！
しかし、やると力がつく。
これまでやってきたことが、仕上がっていくんです！
そして、知識の総完成を積み残してしまうと、つらいです。
その週の分は、その週でやり切る。
もうやるしかない、えいっと覚悟を決める！
親は、やり切るためのお子様の後押しをしてあげましょう😊
そんなときは、大人目線で伝えるよりも、
子どもには、やはり子どもの先輩たちの声が一番効果があります。
私もよく息子に、
「〇〇君先輩も、知識の総完成、がんばったんだって！やっぱり力がつくらしいよ」
これで、うちは、すべての知識の総完成、完走しました😊
※やりたくなさそうだな～というときは、「〇〇君先輩も、つらかったーーーって言ってたって。」と、お子様の嫌な気持ちに、共感してあげてくださいね🍀
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この本は、私はとても参考になりました！
追伸
昨年、小6の保護者の皆様向けに「反復・定着がしやすいプリント管理方法」のテーマでオンライン会をしたんですが、中受2025の方で、ご興味ある方がいらっしゃれば、（何名様か集まるようでしたら）企画しようかなと思います。オンライン会（3000円）ご希望、もしくは資料（1200円）だけ欲しい方もコメントかメッセージをいただければ😊
（オンラインは顔出しなしでOKです。私も顔出ししません。ウサギのアバターで登場しました）