子供が自主的に勉強するようになれば、親はそっと背中を押してあげさえすればいいのですが、どうしたらそこまで辿りつけるでしょうか。
子供によっては、中学受験生でも、しっかりと目標と自分の考えを持ち、机に向かう子も多いことでしょう。一方、大学受験生でもなかなかエンジンがかからないケースも多いはずです。
この違いは何なんでしょう？自分はどうしたいか、どうなりたいか、という明確なビジョンを持っているかいないか、これが全てではないでしょうか。中学受験生でも、受験の間は目標中学に入るというビジョンを持って自主的に勉強していても、中学に入った途端に何もしなくなるケースがあろうかと思います。ビジョンがなくなったからですね。もっと先々までのビジョンを持っていたら、こうもならないのでしょうが。
大学受験生はどうでしょう。○○大学の△学部に入って、将来はこうなりたい、というビジョンを持っていれば、自主的に頑張るんでしょうか、そこまでのビジョンはなかなか持てないものです。適当にどっか大学に入って、そのままどこかに就職してって、そんな状態ではなかなか自主的に勉強とはいかないでしょうね。
親、学校（先生）、友達このいずれかが、何らかの形で作用しないと、勝手に自主性は芽生えにくいものです。学校、友達にそうした作用が期待できなのであれば、親が頑張らないといけないんではないでしょうか。
私は、中学受験なし、高校受験と大学受験を経験しています。中学時代は、それはそれは親はうるさかったです。結構反抗もしましたし、言うことは聞いていなかった覚えがあります。ただ、どこかに辛うじて「やらないと自分が損をする」という思いがあったため、それなりの成績は残し、地元のトップ進学校には進みました。あとあと親のうるささを理解することにはなるのですが、、、
高校に入ると、親は少しずつうるさくなくなったのですが、自分の成績は徐々に落ちていきました。何も目標を持っていなかったからだと思います。文系なのか理系なのかも決まらず、どうなりたいかも見えず、今思うと、将来の選択肢をだれも教えてくれなかった、自分からも知ろうとしていなかった気がしています。結果浪人もし、それでも志望校に入ることはありませんでした。このビジョンがなかった高校時代、頑張らなかった高校時代を自分としては一番悔いています。
息子の高校時代には、いろんな仕事の話を自分の知る限りしてあげた覚えがあります。息子には今でも将来のビジョンはありませんが、ただ、東大に入って一流の講義を受け、当初の2年間で将来ビジョンを作り、行く学部を決めたいというビジョンはしっかりと持っていました。だから頑張れたんだと思います。ただ、東大に入ったからとて、将来が保証されているわでもなんでもない。さすがにここから先は本人の世界ですね。
ここまでの道のり、本当に難しいと思います。親の役割はケースによっては本当に大きい。
