現在年中クラスの息子
2歳児クラスの時のことを振り返って書いています。
２年前のことなので、だいたいの内容を簡潔に書いていきたいと思います。
私自身も、思い出したくない、ある日のことでした…
ある日お迎えに行った時、息子は泣いていなく、着替えもしていたので先生に
私「今日は大丈夫だったんですね！」
と言うと、主任先生は
先「うーん…でもいつもそうですよ。」
と冷たい言い方
そこから、息子の保育園での様子の話し合いが始まりました。
先生が言うには
・気持ちの切り替えが出来ない
・着替えの際大泣き
・お友達が作った泥団子やブロックを壊す
(だから他の子は息子が近くに来ると身構えてしまうと)
など。
私「入園の時もお伝えしたのですが、息子は成長がゆっくりなので…」
先「うーん、成長がゆっくりだらかって訳ではないと思う」
え？なんで言い切れるの？
私「前の保育園ではこのようなことなかったんですが…」
先「それは月齢が低いから見逃されてただけ」
いや、だから、そもそもないって言ってるじゃん
私「息子だけなんですか？その様なことするの」
生「いや、いっぱいいますよ。でも◯◯くんは特に目をかけてあげなくちゃいけない子です」
私「着替え時の癇癪も、4歳ぐらいになれば出来るようになると思うんですが…」
先「本当にそう思いますう？」
鼻で笑われました。
先「でも今はクラスに5人ぐらいはそーゆー子がいますからね。実際に診断を受けて療育に通っている子もうちのクラスにいますし。」
その後も息子のダメ出しを続ける先生。
息子の良いところなんで微塵も言われない。
私「じゃあ、どうすればいいですか？」
先「うーん、療育センターに相談してみるとか、後は外部の方に保育園に来てもらい、◯◯くんの様子を見てもらい、アドバイスをもらうっていうのも出来ますけど」
先「限界が来たら、外部の方に頼むかもしれません。まぁ、そんな遠い先ではないと思いますけど。私もいろいろ調べてみますね！」
保育園の先生は、"発達障害"というワードさえ口には出さないものの、明らかに息子をそうだと思っている様子が伝わってきました。
終始冷たい言い方…
限界っていう言葉のチョイス…
小児科医でもないのにこの時点で決めつけた言い方…
息子が問題児で、先生方にご迷惑をかけていることは、本当に申し訳ないと思いました。
それと同時に、もう息子は腫れ物扱いで、嫌われているんだな、と思いました。
心がズドンと落ちました。
真っ暗な外…
双子を自転車に乗せ、もうあの時、どうやって帰ったのか、思い出せません。
ちなみに現在年中5歳の息子は
上記のことはほぼなくなりましたけどね