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  突然の2クラスの授業―最後の「らぶれたあ」より
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  L♡L「合同読み聞かせ」のあとに、学年協同とは――最後の「らぶれたあ」
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  ミャクミャクと吉村はん、大阪・関西万博の初日の悲惨さ
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  3Gの会では、自分の原点を語る
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  読み聞かせ――最後の『らぶれたあ』№10
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  「春のうた」から“蛙の1年”を
• 「どきん」「きもち」「つるつるとざらざら」というオノマトペの詩
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  「かんがえるのっておもしろい」谷川俊太郎、他の詩（井上ひさし、宮沢賢治も）
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  新一年生に語りかけた初めの授業　①学校って？②聴くことの能動性
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  最後の年の『らぶれたあ』№６―「たんぽぽ」（光村「国語」2年教科書、扉の詩）
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  詩「タンポポ」まど・みちお、「たんぽぽ」川崎洋をよむ
• 「たんぽぽ」まど・みちお＜２年光村「国語」とびらの詩＞
• 奈良教育大付属小教員の不当な出向が終わりました、「不適切」は大学側！
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  最後の『らぶれたあ』より №5　参加と協同の学年づくり
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  データの提供です―「教室物語」と「教師の自前の教材研究」
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  教室を居心地のよい場に～ゆっくりスタート～（№4号『らぶれたあ』より）
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  1年生担任たちへの応援をするよ
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  「らぶれたあ」黒目川でのおにぎり遠足（№3・№7）
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  「らぶれたあ」№２(学級通信を学年通信に）
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  最後の年の「らぶれたあ」１年のはじめに（№１）2011.4.8より

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