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  「言葉」谷川俊太郎――「らぶれたあ」№２４より
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  みんな「かまきりりゅうじ」に
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  GWを前に、考えていたこと――保護者協同のために
• petiteサークルですって、“蟷螂之斧”でも
• 自由に、自由に、自由に――そう唱えて子どもたちと向き合った
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  ４月の１５日間を振り返る――最後の「らぶれたあ」№２０
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  たつみコータローさんの国会質疑は心を打つ
• 「いついまいかいや！」谷川俊太郎（デザート授業のススメ）
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  　「いいこ」とは――「らぶれたあ」№１９
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  「らぶれたあ」№18ー「らぶれたあ」を書く意味
• 『ふきのとう』のデータを送ってね、ひらがなあそびも
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  兄から来た5枚の写真
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  「教育」２０２５年５月号//５月３日は憲法集会
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  「ヤダくん」小野ルミ――子どもはもともとワカランチン（最後の「らぶれたあ」№１７））
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  「あいうえお」あらいたけこ、学びの原型――最後の「らぶれたあ」№１６
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  学年合同授業、子どもたちは「ありんこ」だ――最後の「らぶれたあ」№１５
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  突然の2クラスの授業―最後の「らぶれたあ」より
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  L♡L「合同読み聞かせ」のあとに、学年協同とは――最後の「らぶれたあ」
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  ミャクミャクと吉村はん、大阪・関西万博の初日の悲惨さ
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  3Gの会では、自分の原点を語る

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