緊急事態宣言

私の住む地域にも発令されました。

今日から職場は2グループ交代の交代出勤になりました。
営業時間も短縮されます。
出勤→在宅と1日交代です。

これまでは9:00-16:30のシフトでしたが、出勤する日は8:20-16:30のシフトになりましたにやり
本当は17時まで営業していて、ギリ17時までなら働けますと伝えましたが上りは16:30で良いと言ってもらえましたアセアセ
保育園のお迎えの関係で10分以上残業するとアウトなので助かります。
他の人には申し訳ないですがぼけー

朝は30分早く家を出ないといけなくなったので、私も起きる時間を30分前倒しですガーン

5時　起床
6時　子供たちを起こす
7時5分　家を出る

何とか起こして急いで保育園に行きましたが、朝から疲れました笑い泣き
保育園は1番乗りでした。

通勤電車は明らかに人が少なくなっていて、何と座れました。

明日は在宅なので9時30分預け予定。

午後はもともと夫がみーとそーの予防接種のため午後休を取っていました。
夫と一緒に予防接種に連れていきたいと思います。
本当は病院には行きたくないですが、予防接種だけの受付時間帯なので少しは安心かなショボーン



　

加配をお願いして良かった

昨日の保育園のお迎えの時、みーの担任の先生に会えました。
先生は早番なので、ちょうど帰る時でした。

みーの様子を尋ねたところ
👩🏻‍🦱「いつもお昼寝の寝起きは悪いんですけど、今日はこれまでで1番悪かったですね！」

「S先生（年少の時からクラスの補助をしている先生）がみーくんの相手は慣れているのでお願いして、何とかみんなより30分遅れでおやつを食べ始めましたよ照れ」

あちゃー笑い泣き

みー、寝起き悪いんですもやもや
これまでもずっと指摘されてきてます。
年少の終わり頃にはだいぶすんなり起きられる様になったと聞いてはいましたが、コンディションが悪いとダメダメですねブー

👦🏻「あー！まだ寝るってば！もームキー」とか怒って先生に当たり散らしたんだろうなあえーん



👩🏻‍🦱「お布団を私に取られるのも嫌だし、勝手に畳まれるのも嫌だったみたいおいで」

30分も付き合ってもらって先生には申し訳ないですチーン

S先生はみーが落ち着くまで付きっきりで付き合って下さったんだろうなえーん


普段の活動は担任の先生1人ですが、給食やおやつの時間は配膳したり子供達を着替えさせたりするためにクラスに補助の先生が付きます。

でも、今回のみーのように逸脱した行動をとる子がいたら大変ですぼけー
1人の先生がその子の相手をして、1人で配膳や他の20名のお世話をしないといけませんおーっ！

年少の時に加配をつけるか悩んだ際、私はみーの言動で他の子たちの保育に支障が出る事を1番気にしていましたショボーン

加配の先生が付いて下さると、他の子の保育にはそれほど（全くなくはないでしょうがチーン）影響を及ぼさずに済みます。

今回は先生がみーが落ち着くまで相手をして下さったので本当に助かりましたほっこり


夜、みーに何でお昼寝の時嫌だったの？と聞くと、
👦🏻「だって僕、まだ寝たかったんだもんショボーン」
と実にシンプルな返事が返ってきましたニヤニヤ

うん、寝たかったんだね…お昼寝気持ちいいもんね…お母さんも会社の昼休み明けはめちゃくちゃ昼寝したいもん…ショボーン

君のお父さんもめちゃくちゃ寝起き悪いんだよ真顔

30半ばになっても治ってないよ笑い泣き


先生は細かくはおっしゃいませんが（時間もないし）、多分保育園の1日の活動で気になるところはたくさんあるんじゃないかな？と思ってますチーン

障がい児保育制度を申請した事で保育園全体にみーは加配対象児だと認知されました。

担任以外の先生方も気にかけて下さっているだろうし、親としても先生や保育園に色々と相談やお願いはしやすくなったのかなと感じています。

年中の一年間は、とにかく基本的な生活に関わることをしっかり自分で出来る様に教えていきたいです。




地図と標識

最近のみーのマイブームは標識です注意

車に乗っている時、👦🏻「これは何の標識？」と頻繁に聞いてきたり、YouTubeでも標識が出てくる動画が見たいと言うようになりました。

少しずつひらがなが読めるようになったので、文字が書いてあるものが気になるようですキョロキョロ


マークのずかんマークのずかん
1,760円
Amazon

この本を買ってあげたら喜んで読んでくれました爆笑
標識の下にひらがなで「しんにゅうきんし」とか書いてあるのでみーにも読めますOK

丸レッド少しページを戻って、👩🏻「この標識の名前は何だっけ？」と聞く左差しワーキングメモリ強化

丸レッド👩🏻「この標識はどういう意味だっけ？」と用途を尋ねる
👦🏻「石とか岩がゴロゴロ！」（落石注意）
👩🏻「そうだね、石や岩が落ちてくるかも知れないから気をつけてね、だね」左差し言葉で人に何かを伝える練習

療育でも好きな絵本を通じてワーキングメモリの訓練をするのはお勧めと言われているので、色々やってみてますウインク

地図は、もともとマンションのチラシを見たり、保育園の避難場所を示す地図を見たりするのが好きでした口笛


こういう道路地図の地元版を買いました。

ここはみーのお家、お父さんの会社、お母さんの会社、保育園、と自分の身近な場所を指差して教えてますニコニコ

👦🏻「あっ、信号があるね！これは高速道路かな？ここは公園だね」とみーも気になる場所を指差して楽しんでますにやり

公園はどこ？駅はどこ？等質問をしてクイズゲームをするのも楽しいかなーと思いましたニコニコ

1歳児の頃から乗り物が大好きでしたが、そこから発展して標識や地図に興味を持ったみたいです。
発達障害の傾向がある子は、標識やマークに興味を持つ事が多いらしいですねぶー

みーの場合は耳よりも目から情報を取り込む事が得意です。
標識や地図は人が認識しやすいように作られてあるから、視覚情報を好むみーのような子の興味を引くのかもキョロキョロ

こんなのとか面白そうびっくり
でも3000円近くするのはちょっと高すぎだわゲッソリ

今は土日は家にいないといけないので、家で遊べる事を色々考えないとアセアセ