2人の息子を共働きで育てています。
        
   長男・みー(年長・自閉症スペクトラム) 
平日は保育園
毎週土曜日に療育・5月から隔週でOT
 
次男・そー(3歳・保育園児)
よくしゃべる・恐竜大好き


こんにちはニコニコ


明日は保育園の運動会です。


赤ちゃん「僕、運動会頑張る照れ


みーは、最近よくそう言います。


私としては、その言葉がみーから聞けただけで充分です。



年少の運動会では、半泣きで先生に抱っこされ、かけっこも先生の抱っこで参加しました笑い泣き

唯一笑顔で参加できたのはダンスのみ…


年中では練習の時の笛の音が嫌だと言ってイヤーマフを買いましたにやり

本番は全然平気で楽しく参加できましたお願い


ルンルン去年の運動会


今年は年長なので、4つも競技があります。

みーは練習を頑張っているようです。


クラスのみんなと本番に向けて一致団結して練習に励み、その輪の中にみーが入れていることが嬉しいですおねがい


暑いのが苦手なみーですが、「毎日暑いけど練習を嫌がらずに頑張っていますよ!」と先生も言ってくださっています。


そして何より、みー自身が「頑張る」と自分から言ってくれたことが一番嬉しいえーん



明日の本番はどうなるかは分かりませんが、ここまで頑張ったことをたくさん褒めてあげたいです。







イエローハートかたちが三角の鉛筆。手の中でグラグラせず、安定して書くことができます。



手先が不器用な子におすすめのグッズ



2人の息子を共働きで育てています。
        
   長男・みー(年長・自閉症スペクトラム) 
平日は保育園
毎週土曜日に療育・5月から隔週でOT
 
次男・そー(3歳・保育園児)
よくしゃべる・恐竜大好き


こんにちはニコニコ


みーの特性について、今までは「本人はそんなに困ってない」と思うことが多かったんです。


マイペースだし、周りの目はあまり気にしないし、自分は自分!な子だと思ってたから。


でも、ここ最近、そうじゃないなと感じるようになりました。



先日、保育園のお迎えの時、みーはパーツをはめ込んで作るコマを作っていました。


親が迎えに来たら、途中でも止めて片付けないといけない。


一緒に作っていた年少さんの子は、まだ作る〜と言いつつ、5分くらいしたら自分から片付けて帰りました。


でも、みーは「う〜上手く出来ないムキー」とお怒りモード。

手伝うと怒るし、諦めさせようとしてもダメ。

しばらく待っても埒があかないので、

「もう保育園が閉まる時間だよ。そーのお迎えも行かないといけない。お母さんは帰ります」


と宣言して教室を出ました。


そうすると、みーは「待って!置いていかないでえーん

と泣きながら追いかけて来ました。


年長の教室へ行くと、「僕は完成させたかったんだ!お母さんのせいだ!まだやりたかったんだえーん」と喚きながらしゃがみ込んでしまいました。


私は背中をトントン叩きながら「そうだね、やりたかったね」と声をかけ続けました。


しばらくして落ち着き、そーのお迎えの為に1階に降りました。


でも、みーはそーの教室へ入ろうとしません。


お母さん「みー、どうしたの?」


赤ちゃん「僕、泣いちゃって恥ずかしいから教室入らないショボーン


そう言って、廊下にゴロンと寝転がってしまいましたショボーン


私が1人で教室に入り、そーを連れてまた廊下に出ると、みーはニコニコになっていました。



気持ちの切り替えが出来ないこと、「こうしないといけない」と分かっていても気持ちがコントロール出来ないこと、泣いてしまうこと、怒ってしまうこと


全部、みーは「ダメなこと」「恥ずかしいこと」と

自覚があるんだな。



今、運動会の練習でリレーをしているのですが、自分のチームが負けると怒ってしまうみたいなんです。

それもみーに聞いてみると、


赤ちゃん「負けて怒るのはカッコ悪い」と言うんですよね。


「じゃあ、カッコいい悔しがり方はどんなかな?」と聞くと、


赤ちゃん「あ〜惜しかったな〜おーっ!」と言います。


ちゃんと分かってるけど、怒る気持ちが抑えられなくて辛いんだろうな。


5歳を過ぎた頃から、情緒面の成長を感じます。

人と比べてどうか、という視点も出来てきている気がします。


本人の自己肯定感を下げず、うまくコントロールできるように導いてあげたいなと思います。


イエローハートかたちが三角の鉛筆です。


手の中でグラグラしないので、不器用さん&筆圧弱い子でもしっかり持てます。





手先が不器用な子におすすめのグッズ



2人の息子を共働きで育てています。
        
   長男・みー(年長・自閉症スペクトラム) 
平日は保育園
毎週土曜日に療育・5月から隔週でOT
 
次男・そー(3歳・保育園児)
よくしゃべる・恐竜大好き


こんにちはニコニコ


久しぶりの更新です。


最近のみーの様子について


イエローハート保育園生活


・毎日楽しく通っています。


別の学年の子の名前もたくさん覚えていて、送迎の時に会うと自分から挨拶をしています。


・保護者に対して、「おはようございます」「さようなら」ときちんとした言葉で挨拶ができるようになりました。


・運動会の練習を頑張っています。


リレーの走る順番決めの話し合いもちゃんと参加していたそうで、「今日は◯◯君に負けた」「今日は勝った」と報告してくれます。

鼓笛隊の練習も張り切っています。



イエローハート学習面


課題の書字ですが、ここ最近成長が著しいですほっこり


お手本を見てマス目にきちんと収まる様に書けるようになりましたキラキラ

少しですが、お手本なしで書ける文字も増えてきました。

「こんなの簡単じゃ〜んニヤリ」とドヤっていますニヤニヤ



右差しお手本を見る力がUP上矢印

お手本をチラ見して書く「目の動かし方」が上達した気がします。

これまでは、紙だけに集中して書き、途中で分からなくなって「あーっムキー」となりがちでした。

みーの書く様子を観察すると、「チラ見して書く、また一瞬お手本をチラ見して書く」という動きが自然と出来ています。

なので、微調整したりマス目に収められるようになったのかも照れ


右差し鉛筆を変えてみた

少し前から、くもんの鉛筆に変えました。
形が円ではなく三角形になっています。 

・手の中でグラグラしないので線がフラフラしない
・自分の思うように鉛筆が動かせる
・筆圧がちょうどよくなる

みーには合っている気がしますウインク



しかし、自信がついたからか、お手本を見ない!と言うことも増えてきました。見ずに書いて間違える→キーっムキーとなるので、ちゃんと見てほしい…チーン


でも、ちょっと前の「絶対書かないプンプン」からは脱却できたのでちょっと安心しましたアセアセ



丸レッドくもんのこどもえんぴつ


みーは「4B」を使っています。

力を入れなくても手の中にしっかり収まる感じで、書きやすいです。



 


イエローハートスイミング教室に入会


8月に短期レッスンに入れたところ、とっても気に入ったようで9月から入会しました。


初回はどうかな?と心配しましたが、知らない子しかいないクラスにも関わらず、ウキウキで行ってしっかりレッスンを受けてきました。


実は、去年は別のスイミング教室の体験へ行ったのですが、その後結局入会しなかったんですよねアセアセ


「明日はスイミング?」と聞いてきますウシシ

少しの時間ですが、顔を水につけられるようになりました。

子供の成長はすごい笑い泣き




心配なこと・課題


療育の面談で未だに指摘されることとして、


「楽しくなるとテンションが上がって指示が通りにくくなる」


というのがあります。


今年の診察で医師にも相談したのですが、自閉症スペクトラムの子は、


「感情コントロールが苦手」


という特性があるみたいです。


小学校の高学年あたりて、本人が「あれ?」と気づいて気持ちを抑えるように気をつけるパターンが多いと言われました。


人間関係も年齢が上がると難しくなるし、少しずつコントロールできるようになってくれたらいいな。



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