酷語女子の母（母も国語より数学が得意だった）による『自走』について書いてみます。
安浪京子先生のことを最近知りまして、『自走の５要素』についてのYouTubeを観てみました。
『自走の５要素』
①目的…何のために勉強しているのか腑に落ちている。→明確に志望校があった。
東京オリンピック開会式のお姉さんたちを母と祖母が見ていて、なんて素敵なお嬢さんたちなんだ！と思ったのがきっかけ。
説明会や文化祭に連れて行ったら、母娘ともに一瞬で優しいお姉さんたちの虜になった。
『ここの学校に行きたい！』が早く見つかったことは大きい。
そして、学校のことを調べたり、生徒さんと接してみて、娘の性格に合っていたことも大きい。
娘は一人っ子だから、ケンカする兄妹がいないので、年下の子に優しく、クラスメイトの面倒見も良い性格。
帰りが遅かった理由を聞くと、係の子がジャガイモの水やりやってなかったからあげてた、など、心配性ともいう。
②学習内容…宿題の内容を把握し、自分で取り組む。→母は管理しようとしてみたが、管理できなかった。
早稲アカは四谷大塚の予シリを使っているが、テキストではなく、テキストをプリントしたものを授業で使っていた。
宿題なのか、復習のためか、同じプリントが２，３部あったりして、これは捨てていいのかどうか、母は判断つかず。
なので母が分からないから娘は自分で管理するしかなかった。
③学習内容…テストを受ける姿勢。（対策や振り返り）→塾から言われていたテスト対策はやっていたけど、振り返りは…
振り返りは出来ていなくて驚いたことがある。
母が、せめて間違ったところのやり直しプリントを作ろう！とやってみたら、違う回のYTで、同じ国語の漢字が出てて２回とも間違っていた。振り返り・やり直しをしていなかったことが発覚！
激怒したよね。
④生活…スケジュールを立て、その通りに行動できる。→ホワイトボードや紙にやる事を書いていた。
これは母もやっています。仕事だけでなく、今日はサミットでこれ買って、スギ薬局でこれ買って、っていうメモとか。
なので、自分で紙に書きだすことは教えた記憶あり。
⑤生活…自ら勉強する。→夕飯が終わり、テレビを見ていても、途中で勉強しに部屋に行っていた。
もちろん小学生。ここまで見たら勉強する、という時もあったが、テスト前や終わっていない宿題があれば、テレビを中断して勉強していた。
ほぼほぼ自走できていたってことでいいのではないでしょうか。
2025年組、それ以降組のお子さんが、ここに行きたい！と思える学校に出会って合格しますように！