私の生徒さんに、小学3年生なのに
ものすごい論理的思考ができる子がいます。
スポーツでも、
「なぜそこでそういう動きをするのか」
ということが理解できないと
うまく動けないのだとか。
私としては、文法の説明がここまで通じる
小学低学年生は初めてなのでびっくりしましたが
とてもやりやすいのでありがたいです。
私がここで言いたいのは、
語学の勉強も
「なぜこの勉強をするのか」
がわかっている場合とそうでない場合は
定着度合いにかなり差があるということです。
自分がやっていることの意味や
その先にあるものが分からずして
継続することはとても難しいですし
その分上達も遅くなります。
ですので私はいつも、
「あなたのこういうところが課題ですね。
こういう練習をするとこうこうこういう理屈で
上達できます」
と、なぜその生徒さんにその方法なのか
その練習方法にどういう意味があるのか
を必ず説明しています。
私はヨガをするのですが、
「なぜこのポーズを取るのか」
「このポーズでどの部分を伸ばす(あるいは緩める)ことを意識するのか」
を説明してくれるインストラクターさんが好きです。
ただ見様見真似でポーズをとっても
あんまり意味がないと思っているので。
自分の学習方法に納得がいっているかどうか
これは学習していくうえで
とても重要なことだと思います。
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