今回の来阪の目的は、
一つはある講座の開催のため、
一つは大阪女子部への面通し、
そしてもう一つは、全脳思考を教育の中で活かしていくための
ネットワーク作りのための会議です。
発起人 @hideyumo先生からお声かけ頂いて、
@tomoakitake先生、@edcoachG先生、河村先生と
全脳ファシリの@akiokotaniさんと私の6名が集合。
大阪近郊でいらっしゃれる方、と言うお声掛けにも関わらず、
@edcoachG先生は三重から、
@tomoakitake先生はなんと！長崎から駆けつけて頂き、
熱いディスカッションを交わしました。
一次会は、みなさんが参加された３月末の講座以降
どんなことが起きているか情報交換。
今後、どんな連絡方法を取り合うか、どんな活動をするかを
Downloading的に検討しました。
ですが、ただ今後の連絡方法を決めても面白くない、
せっかく６人の全脳実践者が集まっているのだから、と
二次会は
「今後の課題を一つ、全脳思考で検討してみよう」
と言うことになりました。
まずは課題設定。
今回の会に限らず、先生方との全脳思考での活動のテーマは
「教育と家庭とビジネスのコラボレーション」
では、どんなコラボレーションなのか。
今回、何があるでもないこの会に、
わざわざ長崎から駆け付けた@tomoakitake先生。
その理由は？と言う問いに、@tomoakitake先生は
「ＭＬで@edcoachG先生が
『ワクワクする方を選ぼう』と書いていたから」。
これを聞くまでもなく、今回の「場」の主は、@tomoakitake先生と自然に決定しました。
テーマは
「すべての子供が『日本人に生まれてよかった』
と言う教育者と世界の関わり方は？」
子供が世界にはばたく、と言うイメージはあっても
なかなか公教育に現場で携わっている先生方の
国際的な関わりはないですね、と言うことから
子供たちを世界に後押しするためには、
まず教師の活動から検討することに。
ひとりの男の子の小学校から高校卒業までの
全脳ストーリーを通じて、様々なプランが生まれました。
ストーリーの大まかな流れは以下のようになりました。
○担任が変わって自分の特性を認めてもらえず
いらいらする
○旅行で農家に行き、
日本にしかいない昆虫や植物を知り、地域の会で発表する
○昆虫採集や植物観察を行えるバーチャルゲームを使って
北海道の子供が長野の山中の自然を、
東北の子供が沖縄の原生林を体験できるようになる
○このゲームを通じて、
世界中で日本の自然をバーチャル体験する環境ができ
失われつつある環境への関心が高まる。
○さらにアジアとのバーチャルでの交流や
地球の裏側の昆虫学者とも交流が始まる
○この経験を通じて、世界と繋がれることを知る
言語が違っても数学や化学記号など
共通言語を持てる事を知る
○学校の先生に研究をやってみないかと
声をかけられる
○勉強の面白さに目覚め、
理工学部でモノを作ることを志し、
高専から大学へと進学、あいさつに来る
こういった検討から、見えてきた可能性としては
以下のようなものがあがりました。
○どんな子も落ちこぼれさせず指導する
学校教育のメソッドは、会社でうつや病気、介護など
労働可能条件のキビシイ会社員の
教育やメンタルマネジメントにも活かせる
この教育方法の情報交換によるメリットは大きい
○里山バーチャル体験のゲームは面白い
○オンラインバーチャルゲームを通じての
国際ネットワーク化により、言語教育だけでなく、
子供も巻き込んでのグローバル交流が可能？
さて、課題の中の教育者の世界とのかかわりについて。
「眠り姫なんですよね」
ぽつりと言葉が「場」から出てきました。
先生方は教えるのが好きで教師になった。
だから学校の中で子供を相手に授業をしているだけで
満足して幸せになっている。
しかし外の世界のことはわからないまま、
眠り続けて、自分の夢の中で幸せに暮らしている
眠り姫のようなものだ、と。
しかしそれももう終わりにしなければならない。
子供たちにとって、日本人であることが誇れる
そんな関わりを世界と作って行こう。
タイトルを決めるにあたって、
ギフトボックスの中を見直しました。
右手を後ろ手に持っていたギフトボックスを
左手で渡してもらったものはクリーム色の筒。
その中に菜の花のような若草色の
やわらかでフワフワした、くずもちの和菓子の
ようなものが出てきました。
@tomoakitake先生が出されたタイトルは
「新生（創）、若芽」
タケノコが土を割って出てくるようなイメージ、
と言われて、地下茎が網の目のように広がる
竹林のイメージが繋がりました。
「根っこワーク」だね、
と言う、河村先生のひとことが
ここまでのダイアログのすべてをつなげてくれました。
小さな若芽を地下からしっかりと支え、
見守られた安全な環境ですくすく育った若芽は
あっという間に力強く伸びて、若竹となって行く。
急速な勢いで広がり、天高く伸びる竹のネットワークを
教員とビジネス双方で広げていくことになりました。
時計を見たらなんと１１時５０分（笑）
どれだけ熱いダイアログが交わされたのか
お分かり頂けるでしょう。
そして早くも先生方は動き始めています。
このネットワークが多くの若芽を育て、
地球規模で教員とビジネスのネットワークが
広がって行くのが目に見えるようです。
