どのようにして体 育の授業を観察し，評価するのか。
私はいつも準備や移動の効率性,活動量，安全さ等を視点に全体を見て，
そのような動作か，表情，会話を視点に個人を見ている。
視点についてしっかり考えたことがなかったので，本で調べてみた。
すると，子どもの「動きの感じ」を見とる視点と，子どもの「動きの気づき」を見とる視点が必要だという。
「動きの感じ」を見とる視点というのは目から鱗であった。
観察対象の子どもになりきって視るということらしい。
次の授業でやってみようと思う。
参考文献
細江文利他編.動きの「感じ」と「気づき」を大切にした陸上運動の授業づくり.教育出版.2012