皆様、おはようございます。
2歳9ヶ月の
の家庭環境を変えるため、新たに通信教育(タブレット）と平日1日の幼児教室を取り入れた
です。
本日は「幼児教室の効果を高める」考え方について書いて行きたいと思います。
幼児教室の役割についてはこちら
↑のブログでも書いてありますが
「 幼児教室は、しょせん週1（50分）しか通わないので基本的な能力等は、家と保育園(幼稚園）で養われるモノ」
です。幼児教室のホームページには、色々な魅力的な言葉が書いていますが……
「 一生ものの思考力を身につける」・「認知能力と非認知能力を高める」等ありますが
は、正直に思います。「週１で、無理ゲーじゃねえ？」
子供ではなく、自分(大人）に置き換えていけば簡単に解ると思いますが……例えば
一生ものの英語を身につける=週１(50分）の英会話スクール
皆さん、身につけれますか？
て容易に考えられますね
は、幼児教室を否定している訳ではないですが…集客する魅力的な言葉は、否定しています。
言い方が悪いですが…
親が子どものために、「幼児教室をどう使うか！」
を決め幼児教室に仕事をしてもらえれば、子供と親にとってとても大切な場所になります。
幼児教室の効果の最大化するには、どうすればよいか？事例を踏まえてお伝えしていきたいと思います。
#御茶ノ水女子大学付属小学校
#学芸大学付属竹早小学校
#筑波大学付属小学校