昨日、五年生の朝の読み聞かせに読んだこの二冊。
「ねこの看護師ラディ」は、実在するネコのお話。
捨て猫だったラディが、動物たちに寄り添い、
心穏やかにしていくのです。
「みちくさしようよ!」は、
学校帰り、道草しながら、
秘密の抜け道通ったり、
花の蜜吸ったり、
生き物を見つけて
小さな自然観察していくお話。
読み終わった後、
先生が、
「道草はお勧めできませんが、たまには、
帰り路の自然を観察してみるのもいいかもしれませんね。
先生も昔はいっぱい道草しましたけどね。」って。
自分も子ども時代はずいぶん道草したな～、
そんな自分の子ども時代を思い返しつつ、
今の子ども達は、
道草してるんだろうか？
と、思ったりします。
不審者が出るから集団下校するとか、
学校が終わったらすぐ
そろばんや部活や習い事で、
道草してる暇もない子もいるのかなあ。
子ども時代、
あそこのうちに咲いてたつつじの花の蜜を吸ったな～とか、
誰々んちにいく時、塀の上を歩いたな～とか、
帰り道、田んぼのオタマジャクシすくったな～とか、
学校に10円ずつ友達と持ち寄って、
学校帰り、団子やさんで
友達と一本串団子買って食べながら帰ったな～とか(^_^)。
トンボつかまえて、糸を首に巻き付けて飛ばしたな～とか、
懐かしい原風景。
それぞれの記憶の中に、
そんなそれぞれの原風景があるんだと思うんだよね。
友達とかけまわった景色、
草むらに作ったひみつきち。
稲刈りの後のひみつきち。
友達と作ったひみつきち。
毎日が楽しかった。
水かけあって遊んだ夏。
田んぼの生き物をのぞき込む。
夢中でオタマジャクシをすくった。
空き地で紙飛行機を飛ばしっこしたり、
川に流した船を追いかける。
木に登ってサクランボの実を競い合って食べたり、
スキーウエァがびしょびしょになるくらい雪遊びしたり、
こんなそれぞれの原風景が刻まれていくのは子ども時代。
道草して、
道端のいきものに触れ、
道端の花や草を摘み、
友達と笑いあって歩いた道。
それらは、
心の中で、
温かい想い出として息づいていくんです。
みちくさしようよ。
地域で遊ぼうよ。
そして、そんな子ども達を、
温かく見守ってあげようよ。