人によって変えますが、
Ａさんの場合
ある 1日
朝いちで、
すでに離席中、廊下で出会う。
私「おはよう。」
Ａ「おっは。」
私「今は朝の会の時間？」
教室で何が行われているか認識させる為
あえて聞きます。
でも戻るようには促しません。
ここでは事実確認だけです。
(本人に何をしているのか自覚させる為)
私「先生もこれから教室に行くんだけど、
どうする？
いっしょに行く？
それとも新しい折り紙の本を持ってきたんだけど、
いっしょにする？」
どちらか選ばしています。
強制や命令ではなく、
具体的な提案をして、二者択一させます。
2つ以上の提案は混乱させるのでしません。