夏休みももう終わりに近づいていますね
さて、中3長男。公立中学校の課題、ワーク、ノート、提出物が出せません。
小学生の時は、宿題は毎日出せていました。
漢字ドリルと計算ドリルが毎日ほぼ一定量で決まっていたし、宿題終わったらゲームOKにしていたのもあると思います。
ノートに関しては板書が出来ていないと二者面談でノートを見せられた事はありました。ほとんど白紙でしたが。
中学生になると、課題提出は毎日ではなく、定期考査時にまとめて提出だったり、期日も教科毎にバラバラだったり。ノートだったりワークだったり副素材だったり、プリントだったり、タブレット提出だったり。
1年夏休み前の三者面談時に担任から提出物が出ていないと指摘されました。
うちの場合、発達グレーゾーンのことは本人にも告知していないし学校にも報告していません。これは検査当時の心理士さんから、特に伝達の必要なしと言われていたため。
さて、どうしたもんか
1年の夏休み。
まあ、計画するのが苦手なのだろうと、一緒に夏休み課題を進める計画を立てて、毎日のようにチェックをし、もちろん計画通りにはいかないので、アメトムチでわっしょいして、なんとか終わらせた。実際に提出したかどうかは不明だけど、母としてはやり切った感があり、コツコツやらないと終わらない事、大人になっても期限を守って仕事をこなさなければならない事、その前に高校行っても提出物が出ていないと留年や退学もありえる事も伝えたつもり。
1年2-3学期。
ぜんぜん響いてなかった。依然、提出物が出せず。定期考査の点数は悪くないが、成績は下がり、あれよあれよと2と3のオンパレードに
2年夏休み前の三者面談は『「り」か「わる」か「め」か問題』の報告が中心だったが、課題&提出物にも担任から言及はあり。
2年夏休み。
私は夏休みの課題についてはほぼ放置。
父親が痺れを切らしたのか、「親としてやらないと」とか言っちゃって(私に対する嫌味かな？普通にスルーしたけど。)アメトムチでわっしょい。本人から夏休みの課題は全部提出したと聞いたと言ってた。本当かどうかは不明。
2年2-3学期
依然、提出物出せず。成績は安定の2と3。定期考査の点数は英語以外は悪くない。英語は右肩下がり。
3年夏休み前の三者面談は受験を見据えた高校選びともちろん提出物について。
言われた本人は「やらなくちゃね〜。」と反省している風に言うものの、その時ばかりで実際にできない。毎回ずっと一緒の態度。
3年夏休み。(現在)
父母共に、基本的に見守る体制に。
夏休みの課題についてはたまに触れる程度。
が、ここに来てようやくちょっと変化の兆しが⁉️
「美術の課題進めて、手が痛くなっちゃったよ〜。」と原画を見せにきた。もちろん母はベタ褒め。褒め上手私。ペアトレでトレーニングしたトレインドペアレントなので
。
「家庭科の課題あるからお昼ご飯つくるよ〜。」と冷蔵庫を開ける。もちろん母はベタ褒めで、できない事はスルーし、わっしょいしながらサポートに徹する。トレインドペアレントなので。
「まずは主要5教科を進めろ！」という思いは呑み込み、今日に至る。副教科でも自ら取り組むだけでもハナマルとしよう
。夏休み終了まで残り1週間
。
