病院に行ったことを、旦那さんと話しました
反応はやはり、
「なんで行った？
」
」続いて
「精神科の医者は必ず発達障害って診断つける。みなとはやれば出来る。努力が足りない」
と要約すればこのような返事でした。
「なにも調べないでそんなこと言わないで」
と返しましたが、詳しく知りたくもない。みたいな事を言われました。
「発達障害って診断が下りても絶対に学校に言ったりするな」
などなど……偏見……いや、家族だからでしょうけど……。
“障害”っていう言葉へのアレルギー反応なのでしょうか。
でも、どうすれば努力したぶんだけ、身に付くのか。
知りたいんです。
結局、診断を聞くときには一緒に行くと。その言葉で納得は出来ないけれど、一緒に向き合ってほしいなと思ってます。
学んですぐの漢字なら、かなり覚えて書けます。
けれど、まとめになると……
こんな風にショックを受けるお直しの数です。
実はこれは三年生のプリントなのですけれど、この時では無いですが……。
ある日持って帰ってきたプリントに、
『全部字じゃない！○○』
とお隣の席の子の名前と共に書かれていました。
しかも、書けていてもほんの少し端まで繋がっていないとそこを指摘して❌にしてあり……。
私もカチンと来ましたが、みなとはこれにかなりショックを受けていたようです。
それで、今年も同じクラスになったとき話になり
「うれしいの？」
と聞いたら
「○○さんの事はみなとは恨みに思ってる」
「あの漢字のプリントの事？」
と聞くと、うん。
と言いました。
学習面は、国語だけじゃなく算数もかなり悪いときもあり、他の教科も決して良いとは言えません。
それでも、二時間かけて宿題……(集中しきれない、すぐに気が散る)してて、まだまだもっとしろと私は言えません。
他の子が、さっさと30分で終わり遊んでても、一時間二時間かけてしていて、居残りもしていて直しの分たくさんしてます。
これが、LDでもなく何もないとするなら。
もっとやれ、もっと綺麗に書け、ともっともっともっと、追いつめるつもりなの？
「追いつめないで！」
そう言いたい私だって……。
ずっともっと出来るはずって追いつめてた気がしてる。
ゴメンね。
みなとは、勉強して
とりたいんです。
とりたいんです。悔しいから、勉強してる。
私はそれを知ってます。
だけど……時間がかかるから、人の一時間と出来る量は違うし、不注意だから問題も良く読めてない。
「学習障害って知ってどうするつもり？」
私はそれを知りたいから、病院に行ったのです
障害だから、仕方ないと諦める訳じゃなくてどうすれば理解出来るようになるのかそれが知りたい。
頑張った分、それが結果に結び付いて欲しい。
そして、なりたい大人になって欲しい。
すでに勉強に関しては劣等感を抱いていて、バカだから？みたいな発言もあり。
バカじゃないよ、と返してます。
４年生になってからも、すでにガックリとするテストの点数が続き、本当に辛く厳しい日々です。
それでも、ほとんど週に2回の三時間の塾と、計算教室とそれから宿題を頑張っている、それからサッカーも週に2回から3回行っていて、みなとは不器用ですけど真面目な優しい子です
だから、「大好きだよ」って言葉をかける。
一緒に頑張ろう
でも、駄目だとわかっていながら、つい……どうして早く○○しないの～って言ってしまう……。