あなたは、ピアノ教室を選ぶときに、
何を基準にして、
今の先生を選びましたか？
もしかすると、あなたのお子さんは、
知らず知らずのうちに、
『ゴミ講師』のもとで、
教わっている可能性があります。
実際にいた、
講師の話をしようと思います。
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幼稚園の頃は、
エレクトーンの教室に通っていて、
先生はいつもニコニコしていて、
優しいお姉さんでした。
小学校に入学した後、
親がピアノを買ってくれたので、
家庭教師にピアノを、
教えてもらうことになりました。
それから、地獄のはじまりです。
母が挨拶を終えて、そこから、
リビングで先生と生徒で、
マンツーマンのレッスンです。
母は、レッスンの邪魔をしたくない
という思いで、
リビングから離れた場所で、
待機していました。
親が離れたと分かった時点で、
態度が急変。
言葉遣いは荒くなるわ、
けなすことは当たり前で、
生徒は、悲観的になる一方でした。
「お前ホントに下手だな」
「本当に、エレクトーンやってたの？」
「何度やってもうまくならねぇから、
今すぐにでも辞めたら？」
など、いつも言われていました。
指の上に、
一円玉を落とさないように弾く訓練で、
落とす度に、
叩かれることは当たり前でした。
日にちがいくら過ぎても、
全く変わることなく、
容赦なしに、
何度も何度も叩かれ続けました。
さらに、その先生は、
新品のピアノを、ボールペンで、
メトロノーム代わりに、
「カッカッ」と叩いていました。
冷酷な響きや、
ピアノに傷がつくのではないかと、
心配する気持ちから、
完全に委縮していました。
みんなにも同じ態度で、
接しているだろうと思っていました。
なので、
その子の友達に、同じ先生のもとで、
ピアノを習っている生徒がいたので、
さりげなく聞いてみました。
友達に「先生、怖いよね」と、
話を切り出してみました。
すると、
愕然とした顔で、
「えっ！めちゃくちゃ優しいじゃん！」
と言うので、不思議でした。
友達の親は、地元の議員で、
お母さんが付き添ってレッスンを
していました。
なので、
先生は、優しい態度を、
とっていたのだと思います。
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この話から、もしかして・・・
あなたの目に見えないところで、
お子さんが、
かなり痛い目を見ているかもしれない。
地元では評判が良い先生でも、
あなたのお子さんに対してのみ、
態度や言い方を変える先生は、
実際にいる事実を知ってください。
あと、世間からの評判は、
それほど、
あてにならない事を知ってください。
良し悪しの基準は、
あなたとお子さんで作りましょう。
自分勝手で、生徒を全く理解しない、
親に対してのみ八方美人で、
子どもには裏で、
暴力、暴言、放置は当たり前。
思いやりのない教育に、
あなたの大切で貴重な、
毎月10,800円のお月謝と、
お子さんの時間が、削り取られてます。
ぶん殴りたくなりませんか？
制裁を下したいと思いませんか？
そんな卑劣なゴミ講師に、
教わっている可能性は、
決して、ゼロではないです。
そんな『ゴミ講師』のせいで、
自分の子どもが、
痛くて辛い思いをしていると思うと、
親御さんの心も痛みます。
教室に移動するための送り迎えは、
相当な労力が必要であって、
それだけでも、素晴らしい行動を
していると私は感じています。
労力を減らすために、
なるべく近くにあって、
通いやすい教室を、選びたくなる
気持ちは、重々承知しています。
ですが、肝心のお子さんが、
満足できない環境下に、置いておくと、
将来を考えても、良いことはないです。
知らず知らずのうちに、自分から、
子どもを不幸の道へ、誘導しています。
すると、死んでも罪を償えないぐらい
悪いことをしたと、一生、自分で、
自分の首を絞め続けることになります。
そうは思いたくないですよね？
では、これから何をすれば、
ゴミ講師に遭遇しないようにするか、
考えましょう。
この構図が、とても重要な関係を表しています。
正直のところ、
『ゴミ講師』に会うか会わないかは、
お子さんとの信頼関係や、
親の教育による部分もあります。
きちんと、子どもが親に、
何でも話せる関係を、
築き上げることが重要です。
普段、親が子どもに対して、
どんな接し方や教え、ルールをもって、
子育てをしているかが、大きいです。
何でも話せる関係であれば、
悪いことが起こった時にも、
早急に対応できます。
良い信頼関係を築くことは、
とても大事です。
それでは、どうやって
『ゴミ講師』を早期発見するか、
具体的な手段として説明します。
まずは、教室に行ってみた感想を、
お子さんと話をすることです。
話す内容は、
『先生が優しいかどうか？』
⇒厳しい、笑顔を見せない。
『先生が丁寧に教えてくれたかどうか？』
⇒とても雑で、
自分の理論を押してくる。
そして、物に当たる。
『きちんと褒めてくれる先生かどうか？』
⇒先生自身が納得しないと、
気が済まない。
超絶なナルシスト気質
『周りの友達と自分で、態度に差があるか？』
⇒周りと明らかに言葉遣いや、印象が違う。
矢印にあたる先生は『ゴミ講師』です。
ゴミ講師を見つけたら、
すぐに先生を変えてください。
近くに教室がなかったり、
辞めるのに、申し訳なさを感じたり、
勇気や労力がいるかもしれません。
ですが、中長期的に見ると、
時間も、お金も、労力も、
損することは、
明らかに、目に見えています。
ピアノを通じて、
誰かが不幸になることは、
私や音楽をしている人や、
他の先生から見ても、望んではいません。
勇気を出しましょう！！
そして、欲を言えば、
お子さんが先生に直接、
「やめます」と言うと、
心の成長が、急上昇します。
これは、かなりハードルが高いです。
長い目で見た時に、
自分で物事を意思表示をし、決断して、
自分で責任を取ることが、
挑戦する姿勢や行動力につながります。
その際は、親がバックについて、
メンタル面や肉体面、健康面で、
しっかりとしたサポートを、
真剣に行ってください。
そして、
やめた後からが勝負です。
お子さんが、
本当にしたいものは何か。
自主性をもって
楽しめる事を見つけて、
やりたいことを、新しく始めましょう！
最後になりますが、今すぐ、
お子さんと『先生』について話して、
今の先生に対して、
満足しているかどうか聞いてください。
曇った表情や、
何か隠していそうな態度、
悩んだり困った表情をしていたら、
『ゴミ講師』の可能性があります。
必ず、お子さんと一緒に、
先生について話し合ってください。
最後までお目通しいただき、
誠に感謝申し上げます。
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