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保育と教育に携わる皆さん、毎日、心からお疲れ様です😌
私の勤める学童保育は小学校に併設されているため、学校との連携がとても密です。
例えば、学校便りに学童保育のページがあったり、来年度の新入生が学校体験に来る際に参加したり、月に一度、学校の障害・インクルージョン・子どものウェルビーイングを担当するコーディネーターとミーティングをしたり…色々取り組んでいます😊
また、気になることがあれば担任の先生とすぐに相談し、学校側から情報を共有してもらうこともあります。
管轄は違っても、「子どもたちの心身の健康と幸せを願う」という目的は同じです！
学校との連携は、オーストラリアの学童保育の評価・監査でも確認される項目の一つです。（NQS Quality Area 6より）
しかし、今行っている取り組みの一つひとつが、具体的に決められているわけではありません。
私自身、子どもたちや家族をサポートするために必要なことを考え、実践してきた結果、自然と積み重なってきたものだと思っています！！！
私の経験では、学童保育で何か気になることや問題が起きたとき、その背景に学校での出来事が関係していることがとても多いです。なので、担任の先生との情報共有を大切にしています。
……と書いていますが、実は私も働き始めた最初の2〜3年は、学校の中で少しアウェーな感じがありました。
それでも、毎日子どもたちとしっかり向き合い、必要なことを密に、先生方とコミュニケーションを取ってきました。
そうすると、少しずつ先生方や学校との距離が近づき、今では学校のチームの一員として認めてもらえていると感じています😊
ちなみに、写真のカードは、小学校の先生が作ってくださったものです。
ファンデーションクラス（日本でいう幼稚園年長さんのクラス）の子どもたちに、「今日は学童保育（OSH）に行く日だよ」と視覚的に伝えるためのビジュアルカード。
なんと、OSHのカードには私の顔が！！😂❤️
「私の顔＝OSH」として子どもたちに伝えてくれていることが、なんだかとても嬉しくて。
こうした小さなところにも、学校との温かい連携を感じます😌
学校との連携は、子どもたちを支える上で本当に大切なことだと思います。
