なんか変！
少し前に…
『オレさ〜、ピアノやってるから
学校のメロディオン
超簡単なんだよね〜
』
と
嬉しい事を言っていた
生徒さん(小1男子)。
今日はレッスンの曲でなく
学校の音楽会の曲をやりたい、
“なんか変！”と。
じゃあ、弾いてみよう！
適当な伴奏をつけて一緒に弾いてみると、
音もリズムもとれてるし、
お休みもしっかり数えてるし、
学校て短期間にすごいな、と感心。
したのも、束の間、
おっとっと…指使い(指番号)、ね💧
『これなんか変だよ、弾きにくい。
先生どう弾くの？』
『学校の先生が書いて下さった指番号、
間違いではないよ。うーん。でも、
私は、こう弾くかな。』
『あー、わかったわかった、
うん、そっちだわ！こっそり
オレだけ、それで弾くから！
』
と、
腑に落ちた様子。。。なんと、要領のよい😅
初めて鍵盤に触れる子に 短期間で
その曲だけ覚えさせる指使いと、
ピアノを習っている子
とでは、違ってくるのかもしれないな、
と思いつつも、複雑な気持ち。。。
でも、
この指使い 変！
と気づいた、僕に
今までの成果と成長を感じ、
とても嬉しくなりました
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