アトリエの空気感を大切にしています
教室の雰囲気は
言葉にしにくいけれど
とても大切だと思っています
落ち着いていて
でも、固すぎない
絵の質問をしたり
好きなアニメやゲームの話をしたり
絵の学校の相談をしたり
学校の日常の話を共有したり
絵を描きながら、会話も楽しんでもいいし
とにかく絵に集中して取り組むこともできる
生徒が自分のペースですごせる空気
これを保ち続けることを大切に
私はアトリエ運営しています
２０２６年
今年も新しい生徒たちと出会えるのを
楽しみにしていますが
アトリエの体験教室は２０２６年３月に行います
１，２月は繁忙期のため
体験は行いません
３月より、４月入会の体験を行います
体験日程のご案内ご希望の場合は
下記フォームよりお申し込みください
生徒が“やめる時”も大切にしています
長く通ってくださる生徒の多いアトリエいろかさねですが
成長と共に、卒業のタイミングを迎える生徒もいます
ちょうど、年度の変わる今の時期がそう。
部活動が忙しくなったり
受験勉強に集中するためだったり
興味の対象が変わったり・・・
それは、決して悪い事ではありません
その子なりの成長の証だと思っています
一度身に着けた絵を描くスキルは
自宅で一人で絵を描き続けて維持することが出来るし
一度描くことから離れてしまっても
思い出した時に始めることはいつでもできます
だから、
「おめでとう」と送り出せる関係でいられることも
アトリエの大切なあり方の一つです
２０２６年
今年も新しい生徒たちと出会えるのを
楽しみにしていますが
アトリエの体験教室は２０２６年３月に行います
１，２月は繁忙期のため
体験は行いません
３月より、４月入会の体験を行いますので
体験日程のお知らせがご希望の場合は
下記フォームよりお申し込みください
できない気持ちが分かる先生でありたい
＿＿私の指導の原点
「名選手は、名コーチにあらず」
スポーツの世界でよく使われる言葉ですが
これは、
私は感じています
世の中には、驚くほど絵が上手な人がたくさんいます
けれど、絵が上手いことと、教えることが上手いことは
必ずしも同じではありません
大切なのは
「どうしたらできるようになるか」
一緒に考えること
どれほど高い技術を持っていても
それを相手に分かる形で伝えられなければ
良いレッスンにはなりません
先生にとっては簡単なことでも
初めて取り組む子どもにとっては
簡単ではないことがたくさんあります
当教室では
を、一人ひとりに合わせて、
（↑生徒と一緒にスケッチしたり顔を描く練習をしたもの）
私は、自分の子どもに自閉症スペクトラムがあり
子育ての中で
「思うようにいかないこと」「
たくさん向き合ってきました
その経験があるからこそ
「できないことがある子の気持ち」
「頑張っているのに、うまくいかない時の悔しさ」
を、強く意識しながら、子どもたちと接しています
当教室が大切にしているのは
最初から上手に描けることではありません
そうした一歩一歩の積み重ねこそが
子どもたちの「自信」や「表現する力」
つながると考えています
私自身、１０代のころからプロの漫画家を目指していましたが
自分が理想とする漫画家にはなれませんでした
でも、“教えること”においては、
できないことがあってもいい。
つまずいてもいい。
その子のペースで、一緒に前に進んでいく。
当教室は、
「
考えています
２０２６年
今年も新しい生徒たちと出会えるのを
楽しみにしていますが
アトリエの体験教室は２０２６年３月に行います
１，２月は繁忙期のため
体験は行いません
３月より、４月入会の体験を行います
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