ドラキッズのレッスン参観へ行ってきました。
靴を脱いでカバンから出席カードを出し
好きなシールを選んで今日の日付のところへ自分で貼ります。
出席カードはカバンへ入れて、先生から指示があった通り
今日の持ち物「た」「ぬ」「き」のひらがなカードと
クレヨンを取り出しカゴへ入れて先生に渡します
この一連の流れが自分でサッサとできるようになったのを見ると
幼稚園へ行っても何とか頑張れるんじゃないかと成長を感じます。
＜レッスン内容＞
★ひらがなで名前当て
先生が封筒からひらがなで書かれた名前(フルネーム)カードを取り出し
どのお友達の名前なのかを当てさせます。
もう一度先生がゆっくりを文字に沿って指差しながら呼んでいき
自分の名前には返事をします。
★クレヨンでの運筆活動 プリント教材
服がクレヨンで汚れないよう自分で腕まくりさせ準備します。
りんご・バナナ・いちご・レモンとミキサーが描かれたプリントに
それぞれの果物が何色なのかを答えて
好きな色を塗ってミックスジュースを作ります。
ミキサーの中をはみ出さないよう注意して
ぐるぐる手首を使ってクレヨンで色塗りしました。
できた人から手を挙げて先生にハンコをもらい
どんな（何の）味なのかを報告しました。
裏面のプリントには雨の中にいるカてタツムリが描かれています。
雨には点線が描かれていてその上をなぞるよう↓クレヨンで縦線を描きます。
クレヨンはペン持ちするよう促し、
まっすぐな線が安定して描けるようヒジや手首は浮かせず
机につけたまま上から下へ一気に描かせ雨を降らせます。
できた人は手を挙げて先生にハンコを押してもらいます。
★ひらがなを読む練習
「あ」の字がつくから～という平仮名50音が出てくるDVDを見ます。
先生が一文字ずつひらがなカードを出していき、みんなで読み上げます
続けて読むと「たぬき」、先生に当てられた子は配られた1枚のひらがなカードを
狸の絵が描かれたカードの横に「た・ぬ・き」となるよう貼りに前へ行きます。
自分のひらがなカードでも「たぬき」の順に並べ、
できたら先生に手を挙げて報告します。
「たぬき」の次は「きつね」、「ねこ」「こぶた」と同じことをさせ
最後の文字が同じしりとりになることに気が付かせ、しりとりのルールを教えます。
プリント教材を使って「た」「つ」「と」の付く言葉を言います。
たこ・たぬき・つる・つばめ・とら・とんぼ
★３つの長さ比べ
一番長い、一番短い、中くらい、3つの長さを比べるDVDを見ます。
3つの違う長さの鉛筆、3つの新幹線が描かれたプリントに
好きな色のクレヨンで一番長いものに丸で囲む。
長さと色が違う３つのヒモの長さを比べる。
ヒモの端を揃えると長さが比べやすいことを説明し
先生から指示されたものを選ぶ。
配られた包装紙を手でちぎって
3つの長さが異なる紙を作り、長い順に並べる。
さいくらんぼクラスから1年7ヶ月通ってきたドラキッズですが
プリのアフタークラスと曜日や時間が合わず
残念だけど3月いっぱいで止める事にしました。
土曜日なら今の教室のまま通えますが
お出かけやパパとの時間を大切にしたいのでやめました
何とか続けられればと通える範囲で他の教室も探して頂いたんですが
都合のよいクラスは見つかりませんでした。
幼稚園が始まって生活が落ち着いたら、
公文とか他の教室に行かせようかなと考えてます。