今日8/30（木）の私の担当授業は３S理科でした。
内容は，9/3(月)～5(水)のいずれかの日に行われる，実力テストに向けてです。
私たちの塾の理科の実力対策は，
①実力テストのまとめをつくる。
②基本レベルの問題で確認
③標準レベルの問題
④実力の模擬問題
の４段階構成で対策しています。
その内，今回は①と②を行う日でした。
そして，9/1(土)と9/2(日)の特別講座で，③と④を行います。
夏期講習会で一通りの復習をやりきった，今回の実力テストは私的にも勝負のテストです
さぁ，気合入れていきますよ
前回のブログで出題した問題の解答です
挑戦した皆様いかがでしたか？
解説をここで述べるには，少しきついものがありますので，必要な方は直接，私のもとへいらして下さい
(4)レベルの問題も私の解説を受けて頂ければ，必ずわかります（自信あり
）
It certainly understands if my explanation is listened to.
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今日は，１年生の数学担当でした。
学校の定期テスト・総合テストが，まだ終わってない中学の生徒もいるので先へは進めずに文章題や応用重視のメニューとしました。（多少は，基本計算要素もやりましたが・・・）
これであれば，テストの終了・未終了に関係なく意味のある内容になります。
範囲は，
教科書第２章 文字と式
で
難易度レベルは
基本少し～入試問題
で取り扱いました。
当然１年生のテストでは入試レベルの問題はそうそう出題はされませんが，その後を見据えての設定です。
本日の授業で扱った，最終問題です。
３年生の人は，こういった問題に見覚えありますよね。
秋田県入試や実力テストではよく出題されるパターンで，範囲上は１年生の「文字と式」の範囲で，通称「規則性の問題」とよばれます。
(1)～(3)は３年生の実力テストレベルでよく出題されますが，(4)は入試レベルでないと出題されていないようです。
今日の１年生の授業で出題はしましたが，今時期の普通の１年生が解けると思ってはいません。あくまで，今後を知ってもらうための経験の一問のつもりでした。
ですが，なんと(4)の正答率50％!!
いやいや，今後を期待してしまいます。
３年生の皆さんはこの問題解けますか？
答えは，次のブログにて