2016年3月21日(月) 17：00-20：30／ミズノフットサルプラザ藤沢
藤沢クラスも今回を入れて残り２回となりました。来週は他のクラスの生徒も参加可能としたので、私としては、藤沢クラスとしての今年度の最後の練習の気持ちでレッスンを進めました。
■３・４年生クラス
最初に１年間伝えてきたことを確認。前進すること、仲間を助けること、大きく言うと、この２つのプレーの原則を伝えてきました。みんな私の質問にしっかりと答えてくれて一安心。今日は２面を確保したので、その後はゲーム大会。
練習後にご父兄の方から、来年度の３・４年生クラスについて、新規の生徒の勧誘についてのご協力のお声がけを頂きました。今のところ残り３名の枠がありますが、すぐに埋まりそうなので大丈夫そうです。ラグビーパークファミリーとして、ラグビーパークを応援してくださる気持ちに感謝です。ありがとうございます。
１、プレーの原則の確認
２、パスゲーム
３、キックゲーム
４、ナンバーリレー
５、リアクションタッチ
■５・６年生
こちらもプレーの原則の確認から。このクラスもしっかりと伝えてきたことを理解してくれていました。その後は、このクラスもゲーム大会。今日の私の役割は指導というよりも、１年間の成果を観察することがメインでしたので、じっと見守っていました。みんな、それぞれのレベルで本当に上手になってくれました。
１、プレーの原則の確認
２、パスゲーム
３、キックゲーム
４、ナンバーリレー
５、リアクションタッチ
■中学生
こちらもプレーの原則の確認から。中学生は、ボールの争奪→前進→支援→継続→圧力→得点という一連の流れを確認しました。プレーの原則を理解できていれば、どのチームに参加しても、まず自分がラグビープレーヤーとして何をすべきかが明確になります。チームの戦略、戦術は、あくまでもプレーの原則を遂行する手段ですからね。
１、プレーの原則の確認
２、パスゲーム
３、キックゲーム
４、ナンバーリレー
５、リアクションタッチ
メインコーチ 川合
サポートコーチ ロイ 小森
藤沢クラスも今回を入れて残り２回となりました。来週は他のクラスの生徒も参加可能としたので、私としては、藤沢クラスとしての今年度の最後の練習の気持ちでレッスンを進めました。
■３・４年生クラス
最初に１年間伝えてきたことを確認。前進すること、仲間を助けること、大きく言うと、この２つのプレーの原則を伝えてきました。みんな私の質問にしっかりと答えてくれて一安心。今日は２面を確保したので、その後はゲーム大会。
練習後にご父兄の方から、来年度の３・４年生クラスについて、新規の生徒の勧誘についてのご協力のお声がけを頂きました。今のところ残り３名の枠がありますが、すぐに埋まりそうなので大丈夫そうです。ラグビーパークファミリーとして、ラグビーパークを応援してくださる気持ちに感謝です。ありがとうございます。
１、プレーの原則の確認
２、パスゲーム
３、キックゲーム
４、ナンバーリレー
５、リアクションタッチ
■５・６年生
こちらもプレーの原則の確認から。このクラスもしっかりと伝えてきたことを理解してくれていました。その後は、このクラスもゲーム大会。今日の私の役割は指導というよりも、１年間の成果を観察することがメインでしたので、じっと見守っていました。みんな、それぞれのレベルで本当に上手になってくれました。
１、プレーの原則の確認
２、パスゲーム
３、キックゲーム
４、ナンバーリレー
５、リアクションタッチ
■中学生
こちらもプレーの原則の確認から。中学生は、ボールの争奪→前進→支援→継続→圧力→得点という一連の流れを確認しました。プレーの原則を理解できていれば、どのチームに参加しても、まず自分がラグビープレーヤーとして何をすべきかが明確になります。チームの戦略、戦術は、あくまでもプレーの原則を遂行する手段ですからね。
１、プレーの原則の確認
２、パスゲーム
３、キックゲーム
４、ナンバーリレー
５、リアクションタッチ
メインコーチ 川合
サポートコーチ ロイ 小森