まず、勉強を始めるにあたって。
「何を」
「どんなふうに」
「どうやって」
この3つがはっきりしていないと、どこから手を付ければ良いのか分かりません。
「何を」⇒英会話を
「どんなふうに」⇒旅行ができる、字幕無しで映画を観られるように
「どうやって」⇒???
この「どうやって」がなかなか定まりませんでした。
いちばん初めに何から始めるのか。
文法を身につける?
語彙力を身につける?
発音を身につける?
初めは「中学校の教科書から入って、簡単な文法からしっかりやろう」と思っていました。
でも、文法だけ身に付けても、語彙力がなければ何も話せません。
ということは、兎にも角にも「ことば」のボキャブラリーを増やすことのほうが先だな、と思い至りました。
わたしは、これでいきます。
1.フォニックス&ライムで語彙力と発音を同時進行
2.文法
フォニックスは、「読み方を身につける」ためのカリキュラム。
ABCは「エイ、ビー、シー」ではなく「ア、ブ、ク」。
「文字の名前」ではなく「文字の読み方」を身につけます。
基本的なルールのようなものがあるので、それが身に付けば
初めて目にする単語をだいたい読めるようになり、
初めて耳にした単語をだいたい綴れるようになる…らしいです。
でも、たしかにそうかも!って思ったのでやってみることにしました。
しばらくはフォニックス縛りなので、ライムについて書くのはかなり先になりそう。
「何を」
「どんなふうに」
「どうやって」
この3つがはっきりしていないと、どこから手を付ければ良いのか分かりません。
「何を」⇒英会話を
「どんなふうに」⇒旅行ができる、字幕無しで映画を観られるように
「どうやって」⇒???
この「どうやって」がなかなか定まりませんでした。
いちばん初めに何から始めるのか。
文法を身につける?
語彙力を身につける?
発音を身につける?
初めは「中学校の教科書から入って、簡単な文法からしっかりやろう」と思っていました。
でも、文法だけ身に付けても、語彙力がなければ何も話せません。
ということは、兎にも角にも「ことば」のボキャブラリーを増やすことのほうが先だな、と思い至りました。
わたしは、これでいきます。
1.フォニックス&ライムで語彙力と発音を同時進行
2.文法
フォニックスは、「読み方を身につける」ためのカリキュラム。
ABCは「エイ、ビー、シー」ではなく「ア、ブ、ク」。
「文字の名前」ではなく「文字の読み方」を身につけます。
基本的なルールのようなものがあるので、それが身に付けば
初めて目にする単語をだいたい読めるようになり、
初めて耳にした単語をだいたい綴れるようになる…らしいです。
でも、たしかにそうかも!って思ったのでやってみることにしました。
しばらくはフォニックス縛りなので、ライムについて書くのはかなり先になりそう。