こんにちは
昨日は時間があったのでステップバイステップに取り組めました！
今回はBOOK1のLESSON4まで。
30分ほど集中して取り組んだので、いったん終了にしました
理解度について。
まず、理解度の話。
最近の様子を見ていると、
BOOK1 理解している
BOOK2 ほぼ理解している
BOOK3 7〜8割方理解している
という感じなので、3まではこの調子で頑張ればスムーズにいけそうな気がしています。
それ以降は
BOOK4,5,6 話の内容、流れ、単語の半分近くは理解している
細かいことはまだ曖昧
（4-6はインプットもそれなりに多く、TACやQ&Aカードにも取り組んでいる）
BOOK7-12 話の大まかな流れは理解している
細かいことはわかっていない
お気に入りの箇所だけ、けっこう理解している
（7-12は1年間でひととおり観ているが、最近は前半に集中させるためインプット少なめ）
という感じですね。
4-6は今からインプット続けておいて、7以降はまだもう少し後で良いかな。
得意分野、苦手分野の話。
次に、「聴く、話す、読む、書く」などの得意不得意分野について。
聴く
中古でもDWE取り組みを続けていて、リスニングはかなり向上していることを確認。
正直、「この子、私（母）の中学2年生ごろの時よりも英語わかってるのでは？？」
と思うこともあり
DWEすごいですわ・・・
（中古DWEのほか、中古WWK, こどもちゃれんじ、英語教室。こどちゃれは先日退会）
ただ、最近私と一緒に取り組んでいるため、私の「ど素人英語」を聴く機会も増えてしまっているので、耳が悪くならないか心配
（これまではCD、映像、音声ペン、英語教室の先生に任せていたが、最近は私も一緒に語りかけたり問題を出したりするため・・・
）
母もガンバレ
話す
得意不得意というだけじゃなく、
・理解できているか
・慣れているか
・心がほぐれているか
が大きいですね。
ここに、
・発音の技術
とかが加わってくるんだろうけど、それは正直、付け足し。
まず、
声が出るかどうか！！！！
が、一歩目だなと感じます。
理解できていて、その環境に安心して、心がほぐれていれば話しやすいんだなと。
最近の良い点としては
・えいご教室では、この数ヶ月すごく積極的に声を出せているみたい。
・DWEの方でも、わかる部分は自信をもって答えたり話したりしている。
・日常生活でも、ときどき英語が出てくる。
最近の気になる点としては
・決まったことを繰り返すだけでは次に進まないかもしれない
・自信がないと、やっぱり声に出せない
・必然性も必要（なんで今ここで言わなきゃいけないの？と思ってしまうと
）
などなど気になる点もアリ。
とりあえず現段階としては
・リピートでも良いから声に出す習慣
・やっぱり「聴く」をたくさんやって、話すための材料を貯めていく
・そのうちマンツーマンレッスンでお話とかできるようになるといいな〜〜
という感じでやっています！
読む・書く
これは今のところそこまで重視していないので、まとめちゃいます。
読む、書くのは後で良いかなと個人的に思っているのと、本人もそこまで好きではなさそうなので、今のところ時間をかけていません。
アルファベットは前から大好きなので、ひらがなよりも先に書けるようになり、読むことも好きです。
でも、
単語を書いたり読んだり、ましてや文章を読んだり・・・
というのは、まだ先の話になりそうです。
今は
・えいご教室の宿題のワークで、アルファベットや単語を書く
・トークアロングカードの時に文字を目で見る
・DWEの絵本の文字を、ふわっとした感覚で眺める
この感じでいこうと思います。
サイトワード、多読とかも興味あるんですが、もう少し後で考えます！！
まずは、耳育て、理解度アップ。
ちょっと脱線
・音楽教室の方もそんな感じです。
譜読み力も後々すごく必要ではあるんですが、まずは耳や感性、意欲を優先。
なので、宿題の曲はいちおう弾きますが、基本、ふだん鍵盤でも遊ばせてる感じです。
とくに、自由な子なので・・・。（教えこんでもやらないタイプ）
・ドリル、プリントは薄くやってます。
こちらも、「はんぶん遊び」と思ってやっています。
それから、「○○くんもテスト受けてみたい〜
！」みたいな、やってみたい！という気持ちがキープできる程度。
子どもには得手不得手、好き嫌いがあるので、年中男子の今はこの感じですが、
後回しにしすぎて書くのに苦手意識を持つのもかわいそうなので、
今後、ゆるく舵取りしていけたらな・・と思っています。
（とくに、ひらがなを書くのはまだまだ苦手）
英語以外の、この辺の話はまた機会があれば。
脱線おわり。
今後のゆるい展望
ゆるい展望なのですが、
やっぱりせっかく買ったのだからDWEの12まで行きたいよ・・・・
それから気になるのが、年齢！！
ディズニーをいつまで私と一緒に楽しんでくれるのか。
今のところガッツリやってくれてるから、大丈夫とは思うんですが、小学生になったらわからない。時間もどのくらいとれるかわからないので。
そのため、
これを当面の目標にしたいと思います。
上に書いたようにBOOK３までは問題なくいけそうだし、
BOOK６までも、きっと頑張れば。
だから、やっぱり「理解した！」というところまでいきたい。
7以降は。。正直、むずかしいいいいいいい
私が、わからん
これをばっちり最後まで理解！となると、やっぱり時間が必要だし、
もしかして興味関心が間に合わないのではないかと、心配です
だから6まで行ったら、7-12は少しクリアのハードルを下げて、
答えを一緒に確認したり、聴くだけでOKとか、（本当はダメだと思うけど）ハードルを下げて。
できれば卒園までに、少しざっくりと駆け足で「経験」させたいなと。
いまのところ、思っております。
（ちゃんとやれ！と叱られそうですが・・・）
それで、まだもっと面白さとか興味とか、もっとできそう、と思えたら
小学生になってからもう一度戻って、さらに深めて取り組み直したいな〜〜
というのが、今のゆるい展望です。
知らんけど・・・
とにかく、長いこと一緒に取り組んでほしいな
そのためには、母の工夫やサポートも必要だと思うので、頑張ります！！
まだBOOK３どころかBOOK１も終わっていないので、本当に取らぬ狸の皮算用ですけども。
まずは３まで！！
みなさんオススメのこの本も買って読みました。
レベルは違うけど、お母様の視点や心がけで、参考にできることはきっとあるはず。
（本当にこのお母様、素晴らしい方！！）
番外編・・ご褒美のハナシ
BOOK３までクリアしたらこちらがご褒美になる予定。
藤井棋士も幼少期から取り組んでいたという、キュボロ
CAPがない分、何かモチベーションを。。と思いまして。
それと、私がいま買いたいおもちゃNo.１なので（結局いつも自分の好みからスタート
）
スイミングスクールも英語教室も、はじめはご褒美ありで、だんだんご褒美なしでも楽しさを見出してくれているので、はじめに奮発するスタイルです
どうなることやら！！？
それではまた書きます
ありがとうございました！
最後にこの写真の下側にある本について。
マザーズガイド。とても良いです！！！
私のような英語苦手ママには必須でした。詳しくはまたいつか。