おチビ達の夏休みも残す所、１日になりました。
小学３年の息子ちゃんの宿題は、『ひらがな』の練習！
えっ？
と思うのも無理はないですが…
発達障害+言語障害で、未だに文字が理解できないんです。
しかも、右半身が軽度の麻痺で
右手で鉛筆がもてないし、左手も運動機能障害で筆圧がコントロールできないんです。
でも、頑張ってますよ☆
ただ、左手で字を書くと
書き始めは『右』からの方が書きやすくて、どうしても鏡文字に…
ん～、まだまだだな…
おチビ達の夏休みも残す所、１日になりました。
小学３年の息子ちゃんの宿題は、『ひらがな』の練習！
えっ？
と思うのも無理はないですが…
発達障害+言語障害で、未だに文字が理解できないんです。
しかも、右半身が軽度の麻痺で
右手で鉛筆がもてないし、左手も運動機能障害で筆圧がコントロールできないんです。
でも、頑張ってますよ☆
ただ、左手で字を書くと
書き始めは『右』からの方が書きやすくて、どうしても鏡文字に…
ん～、まだまだだな…