1年生の時は朝の会と帰りの会＋イベントしか交流をしていなかったのですが、進級を機に算数の交流を開始しました
学習内容そのものはできていたので目的は授業の参加態度などでした
発表等は物凄く難易度が高かったはずです
喋れない事や支援級という事から交流級の先生からは算数も難しいと思われていた様子でしたが（私が学校の先生でもきっと同じ判断をすると思います）しばらくすると息子の特性を含めていろいろご理解をいただけたようで全く問題なく1年間交流する事ができました
3年生以降、交流がぐっと増えたきっかけだったと思います