僕は、部下を教育する際に、気をつけることは、目的地をどこに設定するか？ってこと。
例えば、 部下に、挨拶をきちんとできるようにしようって事を教育していくときに、ゴールは、それをできるようにするってこと。
でも、目的がそれで、手段はいくらでもある。
例えば、極端な例だけど、ちゃんとできるようになれば、１０００円与える。
ってことで、結果としてできれば、それはそれでいいんじゃないかな？（もちろん、例としては正論ではないけど・・・）
他にも、叱るってことも手段やし、優しく教えるのも手段、紙に書かせることも手段なわけで、どれを選択するかは、教える側の腕にかかってくる事だと思う。
一回でできる人もいれば、１０回でもできない人もいる。
でもそれは個性。
できない責任は、その子だけにあるのではなく、教える側にも責任があるはず。
いろんな手段を駆使して、それを乗り越える事にチャレンジする。
上に立つものは、それを忘れてはいけない…