社会は、テスト前の勉強が大切。
ふだんは授業を集中して聞くことで十分。
社会で重要なのは国語と同じで授業が大切。
ポイントはつながりを意識することです。
そして「つながりメモ」と作ることです。
国語と同じく「問いかけメモ」をノートにどんどん書いていきます。
社会はいろんな単語や用語、出来事がばらばらに大量に出てきます。
それをつながり、つまりストーリーとして理解していくことが大切です。
（例）「高床式倉庫が使われたのは弥生時代」。
授業で習っても時がたつにつれ、「あれ？縄文時代だったかな」となりがち。
記憶を定着させるためには「つながりを見つける作業」が必要となります。
まずは「問い」を立てる。
問：「なぜ、高床をつかったのか」「なぜ弥生時代なのか」
＝稲作が始まった→稲穂をたくわえる→湿気やネズミを防ぐ
つながりをどんどんノートや教科書にメモしていく。
下手でもいいのでイラストや図に書いてみる。
地理にも有効です。
例：「食料自給率が下がった」→「１９９０年代の貿易自由化」→「海外の安い農産物が入る」→「外国産が売れる」→「国内生産が減る」→自給率が下がる
暗記に頼るよりも楽しいし、テストで「食料自給率が下がった理由を述べよ」と問題が出てもつながりで覚えておけば簡単に正答できます。
公民の場合は「具体例」に注目します。
公民は「自由権とは人間が自由に生きる権利のこと」など抽象的な言葉が多い。
具体例に置き換えると理解が定着します。
例：「人間が自由生きる権利とはどんなものかな」→将来どんな仕事に就くか自由に選べる、旅行先を自由に選ぶなどの権利のこと
そしてこの具体例を、どんどんメモします。