ちびこたち

昨日今日と、低学年を見せていただきました。

小学校の１年生から４年生までが低学年です。

教室に入ると、「わああああぉこんにちわあ」と、くちぐちにみんな寄ってきてくれます。

１年生も、あいさつや数字など、しっかりわかっていて、とてもすばらしかったです。

ブルガリア語では、キリル文字を用いますが、１年生は、まだこのキリル文字でさえも勉強中です。

それなのに、日本語も耳でしっかり覚えて、さすが子どもは賢いなあ、と思わされました。

どの子も本当にかわいくて、寄ってたかってブルガリア語で一生懸命話しかけてきます。たぶん「名前はなんですか？」とか、「どこからきたの？」とか「何歳ですか？」とかでしょう。

「あとでね」なんて言っても、まったく通じず聞き入れず、次から次からみんなが同じことを聞きにきます。

あるクラスでは、「サインを書いて！」「名前を書いて！」と、ノートとペンを持って群がってきたりして、次第に「トラを書いて！」「りゅうを書いて！」「ぼくはライオン！」「ぼく、ねこ！」と、お願いはまったくあらぬ方向に。。。

喜んでくれていることは十分に感じ、うれしく思いましたが、同時に、この爆発的なパワーをどうしてあげたらいいんだろう、と「腕が鳴る」という感覚を覚えました

とにかく、「授業の時間」にしたいです。