おはようございます。
朝は曇っていましたが、
お日様が顔を出し、明るくなってきました。
寒くても晴れると気分がちがいますね
三学期も始まり、お子さんも生活のリズムを
取り戻せてきた頃でしょうか？
子どもの宿題、みなさんはどうしていますか？
子どもに任せていますか？声をかけていますか？
帰ってきて、宿題を後回しにして
ゲームをしている姿なんかを見ていると
ついつい口うるさくなってしまいませんか？
親が口を出せば出すほど反抗的になったり、
やる気がダウンしたり…。
親から言われなくても、
進んで宿題をするにはどうしたらいいのか？
毎日そんなことを考えながら宿題を見てきました
そんな中、昨年秋から学んだ子育て心理学講座で
何を使った声かけを教わり、実践しています。
例えば
「先に宿題をしなさい！」
→「遊ぶ前にしておいた方がいい宿題は何かある？」
「宿題済んだの？」
→「残ってる宿題は何かあるの？」
中々進まないときは
→「何からだったらできそう？」
息子は小学一年生なので、
まだ親のサポートが必要だと思いますが、
言葉のかけ方次第で宿題に取り組む姿勢が
変わってきました。
入学当初は親も子どもの宿題を見るのが初めてで、
子どもに帰ってきたら、まず宿題！と、
学習習慣を身につけさせないと！と力が入り、
宿題に関して口出しすることが多く、
子どもの宿題なのに、親の方が熱くなり
疲れていました
何を使うと子ども自身が答えを考えるので、
毎日続けていると
「遊ぶ前に計算カードと音読だけやっておく！」
「遊んでからプリントする」
「○○の後に漢字ドリルやる」
こんな言葉が聞けるようになりました
自分で考えて決めて行動するので、
自主的に取り組めています。
つい命令口調で言ってしまうことも、
何に置き換えられないか考えて伝えてみると
お子のさんの行動が変わってくるかも。
今日もよい一日になりますように…