カード読み取り成功

こんにちは。
土曜日システムチャレンジクラスのアシスタント中山です。

このクラスでは、ウォータースプラッシュというアトラクションを作っています。

Tくんは、アトラクションの入場券の読み取り部分をテスト中。一色の読み取りは20回中20回成功したとのこと。
さて、四色の読み取りはうまくいくかな？

Iくんはリフトを上がったあと、ボートの方向転換と移動を担当。ボートを推し進める強固な押し出し棒を作成。

Nくんは着水したボートを推し進める再びリフトに載せるための水中ガイドを作成。

少しずついろいろなものが形になってきました！

ロボットハンドを作ろう

こんにちは。ロボライズの高木です。

先日、ロボライズで以前に講師をしてくれたＨ君が、精密機器メーカーに勤めているのですが、先週ロボライズに久しぶりに顔を出してくれ、生徒たちに、授業をしてくれました。そのときの模様を掲載させて頂きます。

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だんだん涼しくなってきて、いよいよ秋到来ですね。

今日は、「ロボットを作ろう」の授業内容を一部お見せいたします。さて今回は、「ロボットハンド」の生徒作品を紹介します。

モーターの回転をギアに伝えて、指の開閉を行います。
構造自体は比較的シンプルです。ただ、ものをうまくつかむために指の形状を改善したり、プログラミングでセンサを使って開閉のタイミングを変えたりなど、工夫に取り組みました。

たとえ同じ部品であっても、ロボットハンドの位置がずれるとつかめたり、つかめなかったりします。ものを正確につかむことは、思っている以上に難しく、生徒さんたちは、色々パーツの形状を考えて試していきました。
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この日の授業は、子ども達は、少し本場の事情にも触れ、いつもと違った刺激があったようでした。

H君は、メーカーでロボットハンドの開発に取り組んでいます。

ギア 教えてあげてる

こんにちは。
木曜日ロボットを動かそうコース担当の中山です。

すこし前になりますが、先日はギアの名前と使い方を学びました。

お迎えを待つ前のクラスの子に、自分の作品を紹介するNくん。

オリジナルで作れるのが楽しく、市販のレゴはもう物足りないそうです。

どうしてギアの回転数がかわるのか、みんなで考えて発表もしました。

回転数を数えながら、いろんなギアが使えるようになってくれました。