助数詞といわれ、５００種類ほどあるという。数え方には、
昔から習慣や、ものの見方などが表れていて面白い。
ある小学校で、身の回りにある物の数え方を調べた。
「つ」や「個」を使わずに、どうしても分からないものがあったら、
自分で新しい数え方を作ってみる。
雲の数え方が分からなかった子が、「僕だったら大きな雲なら
『一もく、二もく』、ふわふわの雲なら『一プカ、二プカ』と数えます。
言葉の創造力を育てる、いい課題だと紹介された。
発想力や創造力を養うのに特別な方法はいらない。
身の回りの常識や道理、既成の事実と思っていたことを、
もう一度、”自分の頭で” 考えてみることだ。
「ＨＯＷ」ばかりでなく、「ＷＨＹ」を探求する。
それが成長のもとになり心の栄養になる。
骨は折れるが、年を重ねても『青年の心』で生き抜く秘訣であろう。
自分で考える時、人は受け身でなく”主体者”になる。
そこから、すべてが始まる。
昨日は家の前が冠水しました。
太鼓練習行く前の画像。