カオスな職員室 -28ページ目

カオスな職員室

日本語教えてます☆



まだまだ勉強中ではありますが、仕事の事など書いていきたいと思います。

学生に、「来たばかりの頃のツカサ先生は優しくて可愛かったです」とよく言われます。



あぁ、そういえば慣れない頃は優しかったかも。

で、学生のみんなも女の子扱いしてくれてたっけ…



今は?


「今のツカサ先生は厳しいです!」だって。


「宿題してないと怒るしー、ちょっとおしゃべりしただけでも怒るしー( ̄ー ̄)」とね。



怒ってなどいない。叱ってるんです。

大体ねー、そんなに勉強勉強って言ってるわけじゃないのよ。

メリハリをつけろ、って言ってんの。


でも確かに、前ほどの可愛らしさはないと自分でも思います。


主任曰く「日本一質の悪い学生」を相手にしてたら、女の子要素がなくなっちゃうのは当然だ。




そんなわけで、今日も厳しく授業。





授業後、男の子がとことこやって来て「何とかしてください」と、あるモノを差し出されました。




イヤホンが絡まりあったi Podです。


私もしょっちゅう絡ませてるので、ちゃちゃっとほどきました。




するとその子が




「やっぱりこういうのは女の子にしてもらわないと」って。








(((ノ≧Д≦ノ)))*:゚・☆きゃあぁァァ☆.:゚+。★




女の子ですって!



よかったよかった。


「まだ」女の子なんだって。いつまで女の子でいられるかな。


とりあえず宿題の添削から始めることにしました。




問題:「といっても」・「のに」を使って、あなたやあなたの家族について書きましょう。


模範解答は

・日本に留学しているといっても日本語が上手ではありません。

・私はもうすぐ日本語学校を卒業するのに進路が決まっていません。






とある学生の解答↓


・兄は私が「お金を返して」といっても返してくれません。


・私のにがてな食べ物は納豆です。




無理やりすぎる(ノ∀`)


「といっても」は惜しい気もするけど「のに」はちょっと~。




だけど2つとも意味の通じる文だし間違いでは…ないのかな?

さて正解とするか不正解とするか…




うーん…





よし。

サザエさんでも見よう。

明日の授業のアイディアがまったく浮かんできません。


考えるのやめよう。




で、やめてお掃除してたら久しく使ってないマニキュア発見!!



カオスな職員室


全然使ってないから左側のはガチガチでした。



よーし。

一番右の「エナメルうすめ液」で復活させようΣd(゚∀゚d)




そして貴重な休日が終わってゆく…



きっと、うすめ液でうすめた後は折り紙とか漫画を発見して戻ってこれなくなるんだぜ…