小学二年生のわかなちゃんが、「先生、これを。。。」と授業のあと自宅で書いてくれた絵をプレゼントされました。

きゃー😆すごく！すごく！有り難くそして嬉しかった

ありがとう！わかなちゃん！

元気をもらいました。

書を通じて、少しでも、通ってきてくれる彼女の、そしてみんなの成長のお役に立てれるよう頑張ろう！とあらためて思いました。
自宅に帰ってからも飾らせてもらってます。

私のエネルギーの源です。

授業は生徒が半紙または硬筆指定用紙に書いた作品をホワイトボードにマグネットで貼って、作品を立ててみて、また毛筆は離れて遠くから見て、生徒自身に2枚〜3枚ぐらいに選別してもらい、ここが上手く書けてるので、さらによくなるには、字形としては次はここを気をつけよう！とか、書くところの筆使いをみせたり、手持ち希望者は手持ちして、感覚や筆の運びを伝えたりしてます。

絵は新しく書いて選別して残った作品と前回の候補作品と比べながら、レーザーを使って説明したりしてるところを表現して書いてくれたのだなぁーと。

嬉しいですねー

ありがとうございましたm(_ _)m

頑張るぞ!

ありがとうの気持ちでいっぱいです