夏休みが始まり
早くも1週間が過ぎました。
小3の長女も次女に引き続き課題帳が終わりました
(別に作文や絵画はあります)
国語 → 6枚 × 裏表 の12ページ
社会 → 2枚 × 裏表 の4ページ
算数 → 6枚 × 裏表の12ページ
理科 → 4枚 × 裏表の8ページ
先に終わったのは理科。
最後まで残ったのは算数。
『筆算がめんどう』
とな
間違いが減るのはもちろん、丁寧かつ速く、正確に~が意識づけられてきてるのだろうか疑問
さてさて、長女にも
鬼母『課題帳が終わっても、忘れてしまうから毎日コツコツやりますよ』
と、追加ドリル始めております。
次女にはくもんの夏休みドリルを選びましたが
長女には学研の夏休みドリル。
やはり長女は国語の読解が苦手な様子。
そして解答の詰めが甘く、取りこぼしもちょいちょい
やればやるだけ苦手な分野を強化してほしくなりまして
こちらの夏休みドリルが終わったら
苦手対策のものを選んでみようか?
と、思案中なのであります