Grant MacEwanでの授業では変わらず何を言ってるか分からないまま、
Math Help Roomにこもる日々が続き、ついにmid termの時期となりました。
いわゆる中間テストですね。
成績次第によっては大学への編入ができなくなるので、かなりあっせていました。
とりあえず数学と統計のテスト範囲の問題を解けるようにしました。
ひたすらTAや先生に聞きまくり、その時に理解できなくても数学と統計は数字の世界なので
先生が説明のために書いてくれたメモをもらって何十分も見つめて考えているうちに
なんとなく理解できるようになっていきました。
そんなこんなで迎えたテスト当日。
100レベルの授業って1年生がほぼみんな取る授業なので、とにかく受講生が多く、
その受講生が同じ教科のテストを一斉に受けるために、体育館で受けました。
カンニング防止のためにかばんは体育館の後ろとか前に置くように言われ、席に着きました。
体育館で受けるテストはいつもの教室の雰囲気とは違い、いつもできていた問題の解き方が
浮かんでこなくて、焦りまくりました。そして、30分経つと退席できるので、まわりの学生が
ガタガタと動き始め、それも気になって、解き方が頭に浮かばずどんどん焦っていきました。
余談ですが、このテストの後からは「耳栓」を持ち込んでテストを受けるようにしました。
どうも周りのカリカリと鉛筆で書く音がダメなんですよね。
まあ、こんな感じでテストも終わり1週間後テストの返却がありました。
結果はなんと数学は満点！！！！平均点は確か6割弱だったような。。。
統計も9割近く取れていたと思います。
やればできるもんだなーーーーそう思いました。
英語の力が不十分で授業ではちんぷんかんぷんでもとりあえず、理解できるまで
聞きまくる！先生の英語が理解できず、自分の英語を理解してもらえなくても
ひたすら質問してました。
そうしたら結果ってついてくるもんですね。
なんとかなるかもって少し自信がもてる出来事でした。
Math Help Roomにこもる日々が続き、ついにmid termの時期となりました。
いわゆる中間テストですね。
成績次第によっては大学への編入ができなくなるので、かなりあっせていました。
とりあえず数学と統計のテスト範囲の問題を解けるようにしました。
ひたすらTAや先生に聞きまくり、その時に理解できなくても数学と統計は数字の世界なので
先生が説明のために書いてくれたメモをもらって何十分も見つめて考えているうちに
なんとなく理解できるようになっていきました。
そんなこんなで迎えたテスト当日。
100レベルの授業って1年生がほぼみんな取る授業なので、とにかく受講生が多く、
その受講生が同じ教科のテストを一斉に受けるために、体育館で受けました。
カンニング防止のためにかばんは体育館の後ろとか前に置くように言われ、席に着きました。
体育館で受けるテストはいつもの教室の雰囲気とは違い、いつもできていた問題の解き方が
浮かんでこなくて、焦りまくりました。そして、30分経つと退席できるので、まわりの学生が
ガタガタと動き始め、それも気になって、解き方が頭に浮かばずどんどん焦っていきました。
余談ですが、このテストの後からは「耳栓」を持ち込んでテストを受けるようにしました。
どうも周りのカリカリと鉛筆で書く音がダメなんですよね。
まあ、こんな感じでテストも終わり1週間後テストの返却がありました。
結果はなんと数学は満点！！！！平均点は確か6割弱だったような。。。
統計も9割近く取れていたと思います。
やればできるもんだなーーーーそう思いました。
英語の力が不十分で授業ではちんぷんかんぷんでもとりあえず、理解できるまで
聞きまくる！先生の英語が理解できず、自分の英語を理解してもらえなくても
ひたすら質問してました。
そうしたら結果ってついてくるもんですね。
なんとかなるかもって少し自信がもてる出来事でした。