今日も暑いですね～
空を見上げたらとびきりの青空・・・
遠く日本海側には入道雲になりそうな雲たちがわさわさ
集まりかけています
私の子育て方・・・
まあそんなえらそうなもんでもないのですがヾ（´▽｀；）ゝエヘヘ
家で自分のしなくてはいけない事は
とりあえず生活のリズムとして、これからも必要な事だと思うので、いやいやでもさせる事にしています
それは・・・
・園から帰ってきたらかばんの中身（着替え・タオルを洗濯かごの中に入れる・
ノートを私に渡して見せる）のお片づけ
・遊んだ後のおもちゃのお片づけ（めちゃめちゃに直してもとりあえず片付けると いう意味で）
けいと・めいの気分にあわせてしてもらってること
・ご飯後のおさらを台所に運んでもらう
・けいと・めいお互いウンチをした後紙で拭いてあげる
今思いつくのはこんな感じかな？？
周りのおかあさんはみんなスイミングだとか色々な塾にすでに行かせたり
しています
私もけいとにピアノを習わせたくて2歳の時に行かせたのですが2ヶ月で挫折・・・
まあそんな事・日々の生活・今までの園での集団生活姿を見て
自分の息子にこんな思いは間違ってるのかも知れないんですが
出来なくて当たり前・・・
そう思ってるので何か出来るとすごくうれしいんですよね～ヾ（´▽｀；）ゝエヘヘ
保育所のとき、あいさつも用意も何も出来ず、もちろん何か出し物とか
みんなでしますよね～劇したりとか歌うたったり・・・3歳の時はほぼ
出来ずでした。でも先生はなんとかその場にけいとを
おらすように（その場から逃げ出さないように）一人ついていてくれました
保育所時代はクラス２２人・担任３人＋補助の先生一人の４人で
見てくれていたのですがやっぱりみんなできる事をけいとはできない・
言葉のでないけいとはほかの子とコミュニケーションをとりたくてする
行動は砂をかけたり・つばを吐いたり・突き飛ばしたり奇声を上げたり・・・・
逆に一人で遊びたいのによってくる子に対してもする行動は
同じものでした
怒られることが多かった（これしたらあかん！とか）保育所生活から
一変して去年（年中さん）から行き始めた施設はみんな自分と同じレベル、
どちらかといえば優等生。子ども３人に一人の割合で先生がいてるので
どこに行っても自分を先生は見ていてくれる！ほめられる事が増えた。。。。。
で、どんどん成長したんですよね～
去年の今頃から単語数個しかいえなかったのに２語文３語文
つぎつぎと出だしたんです
ちょうどその時期離婚して（はは・・・・２回目の離婚(*ﾉﾉ))
けいとやめいにとってはそれが良かったみたいです
父親のいる生活は子供にとっても窮屈だったようで
（テレビは父親いると見れない、すぐ怒るで、子供も
いつもびくびくしてました。今でもねお父さん会いたい？
って聞くとね、”嫌だ～”ふたりとも泣くんですよね・・・
普通は会いたいって言うのが当たり前かな？と思うのですが
まあ今でも言葉レベルは私だとまあ聞き取れますが
近所の人とかいつもお話してる人でも聞き取れない言葉が多いですね
なので私がいるときは通訳したり・・・
来年から地域の小学校の養護学級に行くのですが
勉強・・・けいとの意思に任せようと思います
私からも働きかけますが必要以上には言わないでおこうと
思ってます。
まだやっと3歳ぐらいのレベルなのに小学校に行っていきなり
みんなと同じ勉強なんて出来るわけがないですよね・・・
まあもし数学でも何でもいいです。けいとが興味を持つ事ができて
ぐんと伸びてくれるものが見つかったらもちろん、私も
全面的にサポートして教えてあげたいな～
と思ってます
ひらがなは形で理解しているようです
”あ”から”ん”まで規則正しく並んでいる表を見ると分かるようですが
応用でになるとまだ理解は出来ません
同じ園にいる自閉症などの子たちも
PCで絵を描ける子（すごいと本当に思います）
世界地図が分かる子（国の名前とか大まかにだとは思うのですが）
いてるって聞いてます。それも才能ですよね～
でも”けいと”は読む事が出来るようになりました
まだ書けないですがまあぼちぼちと・・・・ね
空を見上げたらとびきりの青空・・・
遠く日本海側には入道雲になりそうな雲たちがわさわさ
集まりかけています
私の子育て方・・・
まあそんなえらそうなもんでもないのですがヾ（´▽｀；）ゝエヘヘ
家で自分のしなくてはいけない事は
とりあえず生活のリズムとして、これからも必要な事だと思うので、いやいやでもさせる事にしています
それは・・・
・園から帰ってきたらかばんの中身（着替え・タオルを洗濯かごの中に入れる・
ノートを私に渡して見せる）のお片づけ
・遊んだ後のおもちゃのお片づけ（めちゃめちゃに直してもとりあえず片付けると いう意味で）
けいと・めいの気分にあわせてしてもらってること
・ご飯後のおさらを台所に運んでもらう
・けいと・めいお互いウンチをした後紙で拭いてあげる
今思いつくのはこんな感じかな？？
周りのおかあさんはみんなスイミングだとか色々な塾にすでに行かせたり
しています
私もけいとにピアノを習わせたくて2歳の時に行かせたのですが2ヶ月で挫折・・・
まあそんな事・日々の生活・今までの園での集団生活姿を見て
自分の息子にこんな思いは間違ってるのかも知れないんですが
出来なくて当たり前・・・
そう思ってるので何か出来るとすごくうれしいんですよね～ヾ（´▽｀；）ゝエヘヘ
保育所のとき、あいさつも用意も何も出来ず、もちろん何か出し物とか
みんなでしますよね～劇したりとか歌うたったり・・・3歳の時はほぼ
出来ずでした。でも先生はなんとかその場にけいとを
おらすように（その場から逃げ出さないように）一人ついていてくれました
保育所時代はクラス２２人・担任３人＋補助の先生一人の４人で
見てくれていたのですがやっぱりみんなできる事をけいとはできない・
言葉のでないけいとはほかの子とコミュニケーションをとりたくてする
行動は砂をかけたり・つばを吐いたり・突き飛ばしたり奇声を上げたり・・・・
逆に一人で遊びたいのによってくる子に対してもする行動は
同じものでした
怒られることが多かった（これしたらあかん！とか）保育所生活から
一変して去年（年中さん）から行き始めた施設はみんな自分と同じレベル、
どちらかといえば優等生。子ども３人に一人の割合で先生がいてるので
どこに行っても自分を先生は見ていてくれる！ほめられる事が増えた。。。。。
で、どんどん成長したんですよね～
去年の今頃から単語数個しかいえなかったのに２語文３語文
つぎつぎと出だしたんです
ちょうどその時期離婚して（はは・・・・２回目の離婚(*ﾉﾉ))
けいとやめいにとってはそれが良かったみたいです
父親のいる生活は子供にとっても窮屈だったようで
（テレビは父親いると見れない、すぐ怒るで、子供も
いつもびくびくしてました。今でもねお父さん会いたい？
って聞くとね、”嫌だ～”ふたりとも泣くんですよね・・・
普通は会いたいって言うのが当たり前かな？と思うのですが
まあ今でも言葉レベルは私だとまあ聞き取れますが
近所の人とかいつもお話してる人でも聞き取れない言葉が多いですね
なので私がいるときは通訳したり・・・
来年から地域の小学校の養護学級に行くのですが
勉強・・・けいとの意思に任せようと思います
私からも働きかけますが必要以上には言わないでおこうと
思ってます。
まだやっと3歳ぐらいのレベルなのに小学校に行っていきなり
みんなと同じ勉強なんて出来るわけがないですよね・・・
まあもし数学でも何でもいいです。けいとが興味を持つ事ができて
ぐんと伸びてくれるものが見つかったらもちろん、私も
全面的にサポートして教えてあげたいな～
と思ってます
ひらがなは形で理解しているようです
”あ”から”ん”まで規則正しく並んでいる表を見ると分かるようですが
応用でになるとまだ理解は出来ません
同じ園にいる自閉症などの子たちも
PCで絵を描ける子（すごいと本当に思います）
世界地図が分かる子（国の名前とか大まかにだとは思うのですが）
いてるって聞いてます。それも才能ですよね～
でも”けいと”は読む事が出来るようになりました
まだ書けないですがまあぼちぼちと・・・・ね