今日は午前中、松心園に行きました。
いつもは子供を連れて行くのですが、今回は私自身の事も
じっくり相談したかったので、一人で行ってきました。
私自身・・・と言うのは、今まで日記に書いてきたように
養級の牧先生への拒否がとかくすごく、小学校に私自身が入れなく
なってしまってる事。１３日、かろうじて発表会のときは同じ
会場内に少しいる事はできたけれど、１３・１４日・１５日と
すごく私自身、気分が落ちてしまい、学校へ連れて行くことが
またものすごくしんどかった事。子供らに手は上げないものの、
怒鳴ってしまったりしてしまい、かわいがる事が出来なくなっていること
など、色々今の私の状態を話しました。
松心園の先生いわく、”パニック障害”だと言う事でした。
よく電車の中やエスカレーターなど狭い場所に入るとなる人など
"原因が分からない”タイプと、私のように完全に原因が分かっている
タイプがあるらしく・・・
薬（抗うつ剤）を飲めば少しは楽になるけれど、これはやっぱり
あまり勧められないとの事でした。
結局、薬を飲むことで楽になる＝薬がやめられなくなるというもので、
毎日少しずつでもパニックにならないように、慣れていくことを
勧められました。
今回は薬はもらいませんでしたが、また少し考えて欲しいようだったら
処方しますと言ってくださいました。
私の場合は対象が”牧先生”なので、今はその先生に近づくのは
やめたほうがいい。けれど、それに近い対象に毎日少しずつでも
ぶつかっていくと、”牧先生”に対する拒否・パニックも薄らいでいく
ということでした。
それに近い対象とは、学校の事で、けいとの通う小学校でも、違う小学校
でも少しでも入ると言う事。
あと、松心園の先生も、今、牧先生の事は"障害児への対応の仕方がもしかしたら
わからん先生なのかも知れないね”っと言われていました。
実際、牧先生のかかわりが少なくなってから、けいとの凶暴さが大分
落ち着いたこと、クラスの子供とも遊べるようになってきた事などを
話すると"この子らは環境次第やねんから、そうやっていい環境を
維持してあげることはすごく大事やなぁ・・・
今まで、ものを投げたりしても、まぁ放任(ひどく言えば）されて来た
のを今の様に、ちゃんと先生方にリードしてもらいながら、周りの子
ともうまく付き合えるようにこれからも支援してもらいたいね”って。
私の事は普通の人には？？？っと言うものですが、実際、今日病院の帰り
けいとを迎えに小学校に行った時、最近はずっと門の外で待っていたのですが
思い切って門を開けて中に入り、門のすぐ側ですが、そこで１０分ほど
ぼ～っと空を見上げていました。
１０分ほどが今の私の限界でした
だんだん、どきどきしてくらくらして来たので、学校を出て少し門から
離れた場所で休憩していました。
すると、介助の先生が”門にいます”とメールくれたので
また門の方へ移動しました。
ちょうど教頭先生も出てきてくれていたので
少しお話をして・・・で家に帰りました。
今日は先生方の勉強会？かなんかの日（特別支援法の事のようでした）で、
ばたばたされていたので
また来週にでもお話聞いてくださいと伝えました。
あと、松心園で、もう一つ、私自身にもしかしたらけいとたちと
同じように障害があるのではないかという事も相談したのですが
（牧先生の事を必要以上に拒否してることに対してはもちろんの事、
けいとの言動が私にも似たような感じのものがあり・・・で）
やっぱり親子そろって典型的なアスペルガーや高機能の人は
いてるけれど、私の場合はそういう風には見えない(典型的なという意味）
けど、一応成人用のアスペルガー障害チェックリストってあるからしてみて
・・・といわれてしてみたら・・・・
余裕でアスペルガー対象に入ってしまいました
人付き合いの苦手さや、みんなの前での緊張感などけいとを
見ていて、私がそうなんで気持ちがすごく分かるというか・・・
パニック障害も気が弱い人がなるということで・・・
ほんま、こんなおかんでごめんなぁ・・・
いつもは子供を連れて行くのですが、今回は私自身の事も
じっくり相談したかったので、一人で行ってきました。
私自身・・・と言うのは、今まで日記に書いてきたように
養級の牧先生への拒否がとかくすごく、小学校に私自身が入れなく
なってしまってる事。１３日、かろうじて発表会のときは同じ
会場内に少しいる事はできたけれど、１３・１４日・１５日と
すごく私自身、気分が落ちてしまい、学校へ連れて行くことが
またものすごくしんどかった事。子供らに手は上げないものの、
怒鳴ってしまったりしてしまい、かわいがる事が出来なくなっていること
など、色々今の私の状態を話しました。
松心園の先生いわく、”パニック障害”だと言う事でした。
よく電車の中やエスカレーターなど狭い場所に入るとなる人など
"原因が分からない”タイプと、私のように完全に原因が分かっている
タイプがあるらしく・・・
薬（抗うつ剤）を飲めば少しは楽になるけれど、これはやっぱり
あまり勧められないとの事でした。
結局、薬を飲むことで楽になる＝薬がやめられなくなるというもので、
毎日少しずつでもパニックにならないように、慣れていくことを
勧められました。
今回は薬はもらいませんでしたが、また少し考えて欲しいようだったら
処方しますと言ってくださいました。
私の場合は対象が”牧先生”なので、今はその先生に近づくのは
やめたほうがいい。けれど、それに近い対象に毎日少しずつでも
ぶつかっていくと、”牧先生”に対する拒否・パニックも薄らいでいく
ということでした。
それに近い対象とは、学校の事で、けいとの通う小学校でも、違う小学校
でも少しでも入ると言う事。
あと、松心園の先生も、今、牧先生の事は"障害児への対応の仕方がもしかしたら
わからん先生なのかも知れないね”っと言われていました。
実際、牧先生のかかわりが少なくなってから、けいとの凶暴さが大分
落ち着いたこと、クラスの子供とも遊べるようになってきた事などを
話すると"この子らは環境次第やねんから、そうやっていい環境を
維持してあげることはすごく大事やなぁ・・・
今まで、ものを投げたりしても、まぁ放任(ひどく言えば）されて来た
のを今の様に、ちゃんと先生方にリードしてもらいながら、周りの子
ともうまく付き合えるようにこれからも支援してもらいたいね”って。
私の事は普通の人には？？？っと言うものですが、実際、今日病院の帰り
けいとを迎えに小学校に行った時、最近はずっと門の外で待っていたのですが
思い切って門を開けて中に入り、門のすぐ側ですが、そこで１０分ほど
ぼ～っと空を見上げていました。
１０分ほどが今の私の限界でした
だんだん、どきどきしてくらくらして来たので、学校を出て少し門から
離れた場所で休憩していました。
すると、介助の先生が”門にいます”とメールくれたので
また門の方へ移動しました。
ちょうど教頭先生も出てきてくれていたので
少しお話をして・・・で家に帰りました。
今日は先生方の勉強会？かなんかの日（特別支援法の事のようでした）で、
ばたばたされていたので
また来週にでもお話聞いてくださいと伝えました。
あと、松心園で、もう一つ、私自身にもしかしたらけいとたちと
同じように障害があるのではないかという事も相談したのですが
（牧先生の事を必要以上に拒否してることに対してはもちろんの事、
けいとの言動が私にも似たような感じのものがあり・・・で）
やっぱり親子そろって典型的なアスペルガーや高機能の人は
いてるけれど、私の場合はそういう風には見えない(典型的なという意味）
けど、一応成人用のアスペルガー障害チェックリストってあるからしてみて
・・・といわれてしてみたら・・・・
余裕でアスペルガー対象に入ってしまいました
人付き合いの苦手さや、みんなの前での緊張感などけいとを
見ていて、私がそうなんで気持ちがすごく分かるというか・・・
パニック障害も気が弱い人がなるということで・・・
ほんま、こんなおかんでごめんなぁ・・・