日曜日、生徒さんからいただいた、닭갈비ソースを使っての、닭갈비～
を作りました
を作りました
⇧コチラは焼く前
混ぜて焼くだけ…（笑）
このソース自体が美味しいので、もちろん닭갈비も美味しい～
さて、初中級クラスの2時間目は…
変則
今回はㄷ変則とㅂ変則を取り上げました
私も習いたてのころ…
듣다が들어요になる意味がぜーんぜん分からん…
と頭をかかえ、先輩に聞くと、
「そうなるねん。」
以上
…
… 分かるかっ
ㅂ変則については、家族で済州島に行ったとき…
いたるところに
아름다운 제주
と書かれていて、それでやっと覚えました
さて、この授業で使った聞き取り練習の音声は…
SKY先生夫婦
の声でした～
(途中、SKY先生の子どもの声が小さく聞こえてめちゃ可愛い…（笑）)
いやー、ええ声やわ～そして、イントネーションも標準語で…完璧
ここでは、
短い文章を聞き取る⇨どこに変則があるかを探してもらい、その原形を答える⇨日本語に訳す。
という3段階で答えていただきました
「原形から変則させる」練習も大切ですし、「変則したものの原形を答える」という練習も大切です
文章を読んでいて、原形が分からないと、辞書も引けませんからね
そして…
参加者の皆さんは、綴りが不安なとき、1時間目の発音の授業で習ったことも踏まえ、「これは…激音かな？」と音の高低から綴りを推測しておられました
応用力がハンパないっす
変則に慣れれば、作文や読みはもちろん、聞き取り、会話でもレベルアップ間違いなしです
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