前回の記事のつづき。

「ちょっと困った」と書きましたが、

ウソです。

ホントと言うとね。

「困った」んじゃなくて、

すべて「みんな」で話し合いをして決めるって

話を聞いたときに

それでまとまるの？とか

面倒くさそうだなとか

それじゃあ、自分がやりたいことできないじゃんとか

思っている自分がいることに氣付いてて、愕然としたのです。

もう、超ビックリ(￣□￣；)

誰のための学校なんだっつーの。

「自分の満足のためにやっちゃいけない！」って

改めてフンドシ締め直しましたよ。

あぶねー。
あぶねー。
あぶねー。

危うく、方向を間違ってしまうとこだったよ。

良かったよー。
この段階で氣付いて。

なんかね。

何人かの人から

カリキュラムはどーするの？
何を売りにするの？
それでアメリカの大学に行けるの？

そういった、セールスポイントがないと
賛同者なんて得られないよ

と言われたことが悔しくて

なんとか見返してやりたくて（←アホだ）
なんとか説得したくて（←アホだ）

むっちゃいいプレゼン資料作ってやるー!!

なんて状態は、

そもそも子どものこと考えてないし。
自分の面子のことしか考えてないし。
人の評価氣にしてるし。

それは

でしょ!?

本質を見失っとる。

「与える教育」はダメだって言ってたのに、

与えよう、押し付けようとしてた。

誰のための学校なのか

その本質を忘れてはいけない。

サドベリーを訪問して思うこと③