そして
四限目は
わたしと二人の
個別学習を
彼女は選んだ
教室に入り
先生方が
他の教室に
行かれると
彼女は一人で
漢字の勉強を
始めたので
わたしは
横に座り
瞑想をしたり
写真を撮ったり
校庭を眺めたり
していて
覗きにきた
先生は
彼女が
漢字の勉強を
自らしていたことに
驚いていた
その後
二限目に
一緒だった先生が
みえて
彼女の家とは
付き合いが長いんですか？
と聞かれ
彼女が
生まれる前から
彼女のお母さんとは
育児サークルで
出会った
友だちだったことや
わたしたちは
一時期
会わない時期も
あったが
それぞれに
自分の欲求に
素直に
結果
気がついたら今
家族という枠を越えて
またこうして繋がり
共に
生きるようになった
とわたしは
話した
そして
わたしも
子どもの人生や
親としての責任を
背負いすぎて
ほぼ
ワンオペの
閉鎖的な育児を
したこともあるが
でも
息子の障害など
人生の様々な
出来事をきっかけに
どんどん
自分を解放し
自分らしく
生きてきた結果
今は気づけば
皆の子どもを皆で育てる
ようになり
いや
育てるというより
最低限の環境を
整えたら
子どもたちは
こうして
この世界は
本当に楽で楽しくて
仕方がない…
と話した
そして
皆で
共に生きる
世界とは
うちには
７０代の両親や
２０代の娘たちや
今は特に
学校にも行かず
絵も描いておらず
重度の知的障害者という
判定を受けている
息子や
元野良猫たちや
離婚したけど
一緒に住んでいる
元夫もいて
彼女は
うちの家族とも
仲が良いので
それは
様々な生き方や
様々な視点の中で
どんな
視点も生き方も
全肯定し
多様性や個性や
一人一人の一つ一つの選択を
尊重して生き
皆が
家族でありながら
個人として
自立して生きる
ということで
わたしたちも
少しずつ
そんな世界が
自然と広がっていて
そんな世界が
この世に
どんどん広がったら
いじめや虐待や
争いなどもなくなり
本当に素晴らしいと思う
と話した
そして
二限目も幾つか質問をされ
それは
子どもをどうしても
枠の中に収めて見てしまう
というもので
わたしも
そうだった
と話した
でも
最初は
それが楽でも
だんだん
そう生きることに
自分が苦しくなったので
一つ一つ
立ち止まりながら
視野を広げてきたら
天地が
ひっくり返るような
素晴らしい世界が
広がっていて
それを
無限に続けている
と話し
こうして
想像以上の
先生方との
分かち合いを経て
わたしは
一旦帰宅し
そして
また彼女を
お迎えに行き
先生方と
お別れをする
時には
また
彼女のお母さんが
お出かけすることがあれば
ピンチヒッターで来てくださいね！
という
嬉しい言葉も頂き
胸がいっぱいになり
わたしたちは
わたしの家へと
二人で
手のひらを太陽に
を歌いながら
帰った